课间我班静悄悄2.doc

“课间我班静悄悄”活动计划
二年级（1）班 吴新丰
金秋九月,我校举办“我班课间静悄悄”的活动，俗话说：“嫩枝容易弯也容易直，”这也说明了加强小学生良好****惯的养成教育的重要性，他们年龄小，知识少，行为****惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。也正如现代著名教育家叶圣陶先生所说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的****惯。”那么，如何更好地培养学生养成良好的行为****惯呢？尤其是课间，小学生大多数是追逐打闹，或者折纸、画画，很少有认真准备学具，预****下节课内容的好****惯。
　　一、 结合班级实际制定好****惯养成计划
我校在好****惯养成教育中提出了“一声问候，两个轻声，三处整齐，四个自觉”的要求，我就带领同学们学守则、提要求、订常规，制定好****惯养成的班级计划：
（1）早晨到校时要和老师同学相互问好；
（2）自觉上好早自****珍惜时间；
（3）认真做好两操，老师在和不在一个样；
（4）课间课桌里的学****用品排放整齐，不在教室上课时桌面应保持干净，没有书本、文具用品等物；
（5）课间文明休息，走路轻声，不追逐打闹，不大声喧哗；
（6）保持课间教室地面整洁，课桌里无废纸屑。
好****惯养成计划订出后，对学生的****惯养成确实起了很大的作用。
　　 二、 建立相应的评价机制，促进好****惯的养成
　　有计划，反复抓，确实能促进好****惯养成，但相应的评价机制
更能快速促使同学们养成好****惯。于是我又根据同学们的实际情况，进行了评价方法的改变：班级设有值日班长记录表。根据每周提出的好****惯具体要求，进行检查评比。每天有值日班长进行检查并记录，我进行不定期地抽查，一周评比一次，谁达到了评比的要求，就换一颗星，张贴在班级“我最棒”的竞赛栏目中，作为雏鹰争章评比的依据。在表扬的同时，我对一些经常要违规的同学也进行一些小小的“处罚”。比如：排队不能做到快静齐，就留下来进行单独训练；还有不能按要求做到离开教室桌面整齐的，及时指出让其改正……
“课间我班静悄悄”这一活动开展非常有必要，这样课间学校追逐打闹的现象减少了，学生会收拾学具，为下节课做好准备，也为学生在校内的安全有了保障。“这一活动，
课间