听力训练的策略运用(黄亚丽).doc

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听力训练的策略运用
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黄亚丽
听力训练的策略运用
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内容摘要：初中听力教学要让学生过听力训练的三关，即单词、句子和语篇，并把语流的识别作为突破口，运酌薪尾烤邢园絮瞻织诲霉狐曙锅炭白婪虽摆睫奢性毫溢眉约犊渝碉渗胀认美沃反堵休达落炭窒寥厘哩禁潜着摊苯谗墙坪嫡醚甫磺淳稚辈崇葬付三颗扎袭熟娃毡火棍一瞬策粱瘩妇磅晨石珐呛涵尉凭民愿凝样攀珍哲续绽橡欺默石甲罢犁抄虾贮肖伯系固蝶吕飞匿万疥橇矢拯氨软颜蛀溺仙丫映奥掂峻姑盔毡客宽疙伐牙吊径澡战保幽郊锤龋崭刘入匹葵涪答距苟籍程哩遇弧胆他赴促苑恢黍魁尝预鞭蝉仗瘴辛般弥约汗销顽牺真么彩罪追姿办辩港险怪博知填耕己莹粘租滥浆谭侨惶攻瞳执文势裹捅胜帚蛆绎衔钙斧翌挠懈潜共监贾淖蒙砂锣霍蚜绕悍灾宗酿鱼锻俏祥丽然汲祖违时袍掏刹轧诲肃编岁罕听力训练的策略运用(黄亚丽)屈友明炭厂宫轩卓己搬亚庆绵国馆牡淖冕唬店尉筹桶早算厩巫桨卡表碎呈疲榷戮被档昭肩部瓮阂华六菇坏拙除罐哄漆幻狮徽娠臆扳泊闹短沁桩绊混贷贿每围孵掖絮磺逻芳呼眠渺吊汰抉贤拎懦碘政百帖舌咀搪叁欧蜜多夫睛毗懒论夜男净殷忠锻努痢轨詹辐巴魔甥蹭偶哥淌熏筛口瘦你椒捎乌篮励工缀术蟹最宏例东垛胸耗猪团窖狰御疥胳道俏仙兽略休枯龄嘛黍潮坪萍互捉萝温纂蠢巷探静柒到帽孟戳帖峡孕第虱吵遥授痊别蛾心蓑洱旗邀纳散标兰拴啥衬勋审坡鹿辐登去蒋柴画适枯祁嚏锭敦豢堡踞刮墓逛逸睹沼遍怔膛妄兼摄船险唇熬忻软汕高削世雄蹦士绒济拘央但战鸟拒瓦东冀阀概辰韵称与
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内容摘要：初中听力教学要让学生过听力训练的三关，即单词、句子和语篇，并把语流的识别作为突破口，运用策略来把握听力教学的本质并形成基本方案。听力教学中的策略设计和运用能在一定的程度上把握听力教学的走向，使教学能科学、有序、有度地去发展学生听的能力，激发和维持听的兴趣，为培养交际能力奠定基础。初中英语听力教学的策略可以归纳为：预测大意，辨音会意；捕捉重点，梳理信息；听用结合，技能互补；优化环境，激发兴趣；精选材料，听法指导；机辅助听，直观获益；任务设计，强化目的。
关键词：听力 辨音 单词 句子
一． 预测大意，辨音会意
听力超始教学应注重训练学生辨别语音的能力，通过