3、可能性.ppt

苏教版六年级数学下册
可能性总复****br/>岔河镇岔河小学 刘六云
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在括号里填上合适的词。
（ ）从东方升起。
（ ）下蛋。
（ ）下雨。
一定
不可能
可能
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你是怎样理解可能性的？
举例说说什么情况下事件发生的可能性是相等的，什么情况下不相等。
整理与反思
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从( )号口袋中摸出的一定是红球；从( )号口袋中摸出的一定是绿球；
从( )号口袋中摸出的不可能是红球；从( )号口袋中摸出的不可能是绿球；
从( )号口袋中摸出的可能是红球，也有可能是绿球。
①
②
③或④
确定
不确定
②
①
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从③号口袋中摸到红球的可能性( )，
从③号口袋中摸到绿球的可能性( )。
大
小
从④号口袋中摸到红球和绿球的可能性
（ ）。
相等
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任意转动指针，结果会怎样？连一连。
一定停在 经常停在 偶尔停在 不可能停在
红色区域 红色区域 红色区域 红色区域
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将分别标有数字1、2、3、4、5的5个小球放在一个盒子里。
(1)任意摸1个球，下面几种情况是“不可能发生”，还是“一定发生”或“可能发生”？
①球上的数是奇数；　②球上的数小于6；
③球上的数大于5；　④球上的数不是5。
可能发生
一定发生
不可能发生
可能发生
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将分别标有数字1、2、3、4、5的5个小球放在一个盒子里。
(2)任意摸1个球，球上的数是奇数的可能性大，
　还是偶数的可能性大？
(3)任意摸1个球，球上的数大于3与小于3的
可能性相比，结果怎样？
摸到奇数的可能性大，摸到偶数的可能性小。
它们的可能性相等。
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甲、乙两个学生做套圈游戏，用下面的方法决定谁先套公平吗？为什么？
摸到红球甲先套，摸到黄球乙先套。
要使游戏规则公平，你认为口袋里可以怎样放球？
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