二年级语文课文《困难出办法》教案.doc

二年级语文课文《困难出办法》教案.doc二年级语文课文《困难出办法》教案
教学要求：
１、知识与技能：
（１）认读9个生字，会书写８个生字。
（２）正确、流利、有感情地朗读课文。
２、过程与方法：
分角色朗读课文，能联系自己的生活和学****实际说说克服困难的事。
３、情感、态度、价值观：
培养学生在困难面前，想方设法克服它的意志品质，而不是被困难吓倒。
重难点、关键
１、认读１７个生字，会书写８个生字。
２、有感情朗读课文，能联系自己的生活和学****的实际说说克服困难的`事，培养学生在困难面前，想法设法克服它。
课时划分
两课时
第一课时
教学目标：
１、综合各种识字方法，认识１７个生字，会书写８个生字。
２、正确、流利地朗读课文。
教具准备：生字卡片
教学过程：
一、导入新课
１、小朋友你在生活中和学****中遇到过困难吗？面对困难你是怎样表现的呢？能和大家说说吗？
２、其实每个人在生活中，学****中或多或少哦都会遇到这样，那样的困难，每个人对待困难的态度也不同，有的人面对困难，它会被困难吓倒，有的人面对困难，是想办法打败它。
３、今天我们就来学****一篇课文—困难出办法
（板书课题，齐读课题）
二、常侍读文，自主识字
１、自由读课文，要求：
（１）给自然段标上序号
（２）遇到不认识的字就想办法认识它，不熟悉的字就多读几遍记住它。
２、自主探究识字：
（１）读课文的过程中，你新学会了哪些生字，有什么好办法记住这些字，给大家讲一讲。
（２）还有哪些字你不认识，现在可以向同学或老师请教。
３、出示生字卡片，学生认读生字，读准生字字音。
４、出示词语卡片，开火车认读。
５、指名分段读课文，说说对课文有那些了解？
６、齐读课文，把课文读正确、流利。
三、学****生字
１、认读要书写的８个生字，学生读准生字字音。
２、给这８个生字组词。
３、学生识记生字。
４、教师重点指导一下生字。
５、教师范写
６、教师书写
７、评价学生书写
四、作业
第二课时
教学目标：
１、学****课文，有感情的朗读课文。
２、培养学生在困难面前，想方设法克服它的意志品质。
教学过程：
一、复****导入：
１、出示生字词测读。