幼儿园中班《不攀比》教案.doc

幼儿园中班《不攀比》教案.doc幼儿园中班《不攀比》教案
中班教案《不攀比》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿明白不要因为对方的穿着朴素就不愿意与对方做朋友，要学会发现对方身上的优点，明白适合自己的才是最好的，养成不与别人攀比的****惯，能安静地倾听别人的发言，并积极思考，快来看看幼儿园中班《不攀比》教案吧。
活动目标：
1、明白适合自己的才是最好的，养成不与别人攀比的****惯。
2、引导幼儿明白不要因为对方的穿着朴素就不愿意与对方做朋友，。
3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备：
儒灵童教材
活动过程：
一、活动导入
1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程
1、听故事提问导入：小朋友你见过长满蝴蝶的裙子吗？请听故事《长满花蝴蝶的裙子》。
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：安妮为什么想要一条长满花蝴蝶的裙子？
故事总结：安妮看到小朋友都夸奖萌萌的裙子漂亮，回家又是吵又是闹的问妈妈要更漂亮的裙子，后来穿上漂亮的裙子被蝴蝶带到了天上才知道自己错了，小朋友们不管什么时候都不要与他人攀比，适合自己的才是最好的。
3、看动画提问导入：小朋友，你们觉得什么样的衣着打扮最好看？
4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：
(1)豆豆戴了与萌萌一样的花帽子之后有没有得到赞扬？
(2)第二天豆豆来到幼儿园之后，为什么会受到赞扬？
(3)如果你是豆豆你会不会与萌萌和壮壮攀比？为什么？
5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：豆豆喜欢与人攀比，总觉得别人的东西都是好的，总是向妈妈要与其他小朋友一样的衣物。可是这些衣物都不适合他，所以他并没有受到称赞。小朋友们要记得，只有适合自己的才是最好的。
三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断