蓝鸟评课稿.doc

——评余莉莉老师《蓝鸟》一课
这学期，我校继续开展了“优质课”比赛。10月29日下午，我聆听了余莉莉老师的音乐课《蓝鸟》一课。听完这节课，使我感受颇深，受益匪浅！余莉莉老师虽然是今年刚毕业走上教师岗位的新教师，但她的教学基本功却很扎实，教师教态非常自然。整个教学过程环节紧凑，思路清晰，课堂气氛活跃，给人印象深刻。
余莉莉老师上的是湘教版一年级音乐《蓝鸟》一课，她结合了一年级学生喜欢童话故事、活泼好动、喜爱游戏、善于模仿、好奇多问、对新鲜事物感兴趣的特点开展教学。她的这节课注重形式多样的学****方法，在歌曲教学中能拓展创新，积极运用肢体语言，声音悦耳，感情丰富，还很善于用评价语。一节课听下来，真切的感受到了教学真的是一门艺术！
第一、吃透教材是最根本的。听完余老师的优质课后，我认为她对教材的把握都有其独到之处，但能抓住题眼，从动物“蓝鸟”作为切入点，创设童话故事情境，激发学生的学****兴趣，一步步由浅到深、由易到难的学****蓝鸟》这首歌曲。
第二、注重启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学****的主体，教师是这个主体的引导者。这一点余老师做的很好，无论是在节奏的练****强弱规律的感受、还是在扩展舞蹈创编上都是以学生为主体，教学中形式多样，让学生自己思考问题发现问题，发挥孩子们的创造性思维。
第三、善于运用肢体语言。一节课下来，余老师都一直在用肢体动作引导学生进入“蓝鸟”这个角色，让孩子们感觉自己就是一只快乐的蓝鸟。
第四、结合学生好动的特点，在教学中创设游戏环节，让学生在轻松愉悦的游戏中掌握音乐的知识，激发孩子们的学****兴趣。
第五、亲切的评价语言。余老师评价学生