礼让斑马线，文明同行.docx

礼让斑马线，文明同行
—— 一次“文明劝导”体验引发的活动
义乌市福田小学 斯玉萍
一、班会背景
礼让斑马线是城市文明的一张绿色名片，为响应市教育局“小手拉大手，文明一起走”的文明城市创建号召，积极深入开展主题活动。此次班会更是暑假期间在班级热心家长的组织下部分孩子以及家长志愿者参与了“礼让斑马线”文明劝导体验活动的深入延伸。
二、班会目的
，从安全和文明层面深入解析礼让斑马线的重要性。
，增强学生的安全、文明意识 。
3. 通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，实实在在为创建文明城市助力。
三、前期准备
“礼让班马线”文明劝导实践体验活动。
。
“文明礼让”小书签。
四、班会过程
（一）引入主题
PPT出示暑期“礼让斑马线”文明劝导的活动照片


主持人：暑假期间，我们在思妤妈妈的热心组织下参加了一次非常棒的体验活动——“礼让斑马线”文明劝导活动。
师：孩子们，看着这些照片，你们想说什么？
学生交流。
师小结：作为义乌新时代的少先队员，要积极参与文明行动，让我们的城市更美丽。
主持人：我宣布《礼让斑马线，文明同行》主题班会现在开始。
（二）开展活动
做文明出行的倡导者

主持人：同学们，我们一起来朗诵儿歌。
《礼让斑马线》
停一停彰显文明，让一让心宽路畅；
斑马线前展文明，礼让路上树新风；
你礼我让斑马线，人车文明安全行。
师：同学们朗诵得真好，你们平时是这样做的吗？

中队长吴玥瑶向全班同学发出倡议，希望全体同学自觉遵守交通法规，养成文明出行的好****惯。同时全体同学纷纷在倡议书上签名，承诺：礼让斑马线，与文明同行。
做文明出行的宣传者
，指导分析行为
（1） 揭示现象：播放一些不文明现象的照片以及调查表
通过调查，我们发现不文明行为主要集中在非机动车、行人闯红灯不走斑马线；电动车、摩托车不带头盔行驶；部分司机未礼让行人。
（2）自我剖析：在日常生活中，你有不遵守交规的行为吗？你身边的同学有这样的行为吗？请你们互相提出来。
（3）学生对此进行评论
师：遇到这样的现象，我们应该怎么做？
学生自由发言。

（1）分小组讨论
（2）交流汇报：我们可以采用举牌、上前劝导等方式耐心说服行人们不闯红灯，过往车辆要礼让行人！
师小结：希望同学们以身作则“文明于心，礼让于行”，对家长及旁人的不安全行为要“小手拉大手”做好劝导。
，颁发“宣传志愿者”图标。
做文明出行的实践者
:文明劝导
小劝导员的烦恼：总有一部分行人为图方便不走斑马线，电动车、摩托车不带头盔行驶而我们劝他们总是不听。希望我们同学都来督促这样的行为。
主持