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文档介绍
《应有格物致知精神》简案
江阴市祝塘第二中学 初二语文组
一、文本研读
本文是丁肇中先生在“情寄中华”大会上接受特别荣誉奖时发表的演讲。文章首先指出传统教育的弊病，然后分析科学上的实验精神的重要性，接着指出“王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑”，最后阐明格物致知精神在今天的重要性。
二、创意说明
发表演讲词的目的，是“劝说读者与作者或演说者一道采取态度或行动”。学****一篇演讲词，让学生充当听众的角色。因此，学****这篇演讲词，应该精确总结演讲内容，并在讨论中对是否“应有格物致知精神”作出判断，对作者运用例子印证自己的观点作出梳理，能够简单地加以练****运用。
三、活动组织
1、预****检查
作者常识（经历、成就）
2、课题导入
释题，理解“格物致知”含义
3、探求演讲目的
作者在文中提出了哪些观点
明确中心论点“应有格物致知精神”
4、论证方法的作用
本文举了哪些事例来证明论点
5、议论文语言特点
针对画线句设计考题
“往往”一词，议论文语言特点
6、梳理文章结构
补充资料：传统文人也有实地探测精神
四、板书设计
江阴市祝塘第二中学 初二语文组
一、文本研读
本文是丁肇中先生在“情寄中华”大会上接受特别荣誉奖时发表的演讲。文章首先指出传统教育的弊病，然后分析科学上的实验精神的重要性，接着指出“王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑”，最后阐明格物致知精神在今天的重要性。
二、创意说明
发表演讲词的目的，是“劝说读者与作者或演说者一道采取态度或行动”。学****一篇演讲词，让学生充当听众的角色。因此，学****这篇演讲词，应该精确总结演讲内容，并在讨论中对是否“应有格物致知精神”作出判断，对作者运用例子印证自己的观点作出梳理，能够简单地加以练****运用。
三、活动组织
1、预****检查
作者常识（经历、成就）
2、课题导入
释题，理解“格物致知”含义
3、探求演讲目的
作者在文中提出了哪些观点
明确中心论点“应有格物致知精神”
4、论证方法的作用
本文举了哪些事例来证明论点
5、议论文语言特点
针对画线句设计考题
“往往”一词，议论文语言特点
6、梳理文章结构
补充资料：传统文人也有实地探测精神
四、板书设计
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