幼儿园联盟捆绑发展方案.docx

Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-LGG08】
幼儿园联盟捆绑发展方案
幼儿园联盟捆绑发展实施方案
为贯彻落实自治区《关于推进县域义务教育学校联盟捆绑发展的指导意见》精神，促进我乡学前教育均衡发展，整体提升幼儿园办学水平和保教质量，确保我乡顺利完成2016--2017年绩效考核工作，特制定本方案。具体内容如下：
一、指导思想
以党的十八届三中全会精神为指针，以促进我乡公平、全面提高幼儿园保教质量、办人民满意教育为宗旨，遵循“县域统筹、政策引导、因地制宜、合理配置”的原则，发挥龙头幼儿园的资源优势，带动薄弱幼儿园、使村级幼儿园整体水平提升，实现学区内优质资源共享、优势互补、协调发展。
二、工作目标
通过推进幼儿园联盟捆绑发展办学模式改革，充分发挥龙头幼儿园在办学理念、保教工作、环境创设等方面的优势，实现联盟捆绑发展的幼儿园教育资源优质化，教师交流常态化，教育管理规范化，教师队伍专业化，学校发展特色化，推动乡村教育一体化发展，实现学区内学前教育教育均衡发展。
三、管理模式
乡村联合办学：以乡中心幼儿园为龙头，捆绑本学区内三所公办幼儿园，一所私立幼儿园，各园之间组建相互对应、相对固定、紧密联系的办学联盟；构建“法人独立、互联互助、以强带弱、对口支援”的运行模式；逐步形成“资源共享、荣辱共担、
交流互动、同步发展”的共同管理模式。通过龙头学校的统筹组织，在教育管理、教育研究、教育资源等方面合作互助，促进各成员幼儿园教育管理水平和保教质量的共同提高，实现幼儿园均衡发展。
四、职能作用
乡村联合联盟办园捆绑发展（以下简称捆绑幼儿园）立足于区域内每一所幼儿园的实际、统筹兼顾，实现“两个一体化”。
（一）实现教师发展一体化。捆绑幼儿园要在教师交流、教师培训、教学研究等方面合作互助。龙头幼儿园根据成员幼儿园需求进行师资互派；通过示范课、公开课、观摩课等形式，开展形式多样的培养培训活动；评课、赛课等活动，扎实推进幼儿园师资建设，加快捆绑幼儿园骨干教师专业成长，促进教师队伍素质的整体提高。
（二）实现教育资源一体化。以互惠互利为前提，在办学设施、教师队伍、网络平台、校园文化等方面优势互补，达到教育资源的优化整合，最大限度地形成资源共享的优势。
五、实施步骤
1、建章立制（2015年11月3日前完成）
实施幼儿园联盟捆绑发展是促进学前教育均衡发展的重要举