每日一练4.docx

高三每日一练（四）
时间：54分钟 分值：54分
（答案在最后）
一、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字,完成1——3题。
传统文化的全称大概是“传统的文化”，落脚在文化，是对应于当代文化和外来文化而言的。其内容当为历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识。例如民族服饰、生活****惯、古典文化、忠孝观念之类，也就是通常所说的文化遗产。传统文化产生于过去，带有过去时代的烙印；传统文化创成于本民族祖先，带有自己民族的色彩。文化的时代性和民族性，在传统文化身上表现得最为鲜明。传统文化中的各个成分，在其发生的时候，是应运而生的，在历史上起过积极作用。及至________，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者________，化为________。也有的播迁他邦，重振雄风；也有的________，未老而先亡。但是，不管它们内容的大小，作用的深浅，时间的广狭，空间的久暂，只要它们存在过，它们便都是传统文化。文化传统与传统文化不同，它不具备有形的实体，不可捉摸，仿佛无所在，却无所不在，既存在于一切传统文化之中，也存在于一切现实文化之中，还在你我的灵魂之中。如果套用一下古老的说法，可以说，( )；道在器中，器不离道。文化传统是不死的民族魂。它产生于民族的历代生活，成长于民族的反复实践，形成为民族的集体意识和集体无意识。简单说来，文化传统就是民族精神。
1．依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是(3分)(　　)
A．物换星移 抱残守缺 末日黄花 昙花一现
B．物换星移 抱令守律 明日黄花 过眼云烟
C．时过境迁 抱令守律 末日黄花 过眼云烟
D．时过境迁 抱残守缺 明日黄花 昙花一现
2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)(　　)
A．不管它们内容的大小，作用的深浅，时间的久暂，空间的广狭，只要它们存在过，它们便都是传统文化。
B．不管它们内容的深浅，作用的大小，时间的广狭，空间的久暂，只要它们存在过，它们便都是传统文化。
C．不管它们内容的深浅，作用的大小，时间的久暂，空间的广狭，只要它们存在过，它们便都是传统文化。
D．不管它们内容的久暂，作用的大小，时间的深浅，空间的广狭，只要它们存在过，它们便都是传统文化。
3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)(　　)
A．文化传统是形而下的器，传统文化是形而上的道
B．文化传统是形而上的道，传统文化是形而下的器
C．形而上的道是文化传统，形而下的器是传统文化
D．形成上的道是传统文化，形而下的器是文化传统
4．下面是一名中学生写给某杂志社的一封信的正文部分，其中有五处用语不得体，请找出并作修改。(5分)
我是一位高中生，对语文情有独钟。偶然发现了贵刊合订本，至今惠存于家，时常翻阅。我觉得贵刊既有很浓的人情味，又有很高的文学品位，让人读了很受启发。高考即将到来，我殷切希望贵刊能刊登一些词语误用的示例，务必指出词语的来源、正确含义和出错原因，并加以斧正。
5．下图是“海峡两岸关系协会”的会徽标志，请写出该标志的构图要素及其寓意。要求语
意简明，句子通顺，不超过80个字。(6分)
二、文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成6～9题。
归崇敬，字正礼，苏州吴县人。治礼家学，多识容典，擢明经。