研究生质量问题也已经不是新的话题.doc

研究生质量问题也已经不是新的话题.doc研究现状
研究生质量管理问题已经不是新的话题，国外的学者对此早已做 了大量的研究，这方面的理论文章较多，成果也比较丰富。在我国， 随着高校的扩招规模的扩大，它所带来的新问题也日益突出，特别是 研究生质量下滑问题。在这样一种情况下，研究生的质量管理研究也 再次成为广大教育界学者们关注的焦点，并进行了有益的讨论。
(一)国外的研究现状
早在20世纪60年代美国管理学家费根保姆(Feigenbaum, A. V) 和米兰(Juran, TosrphM.)首次提出了全面质量管理理论，最初是为了 解决统计质量管理中存在的问题，克服传统质量管理理论的局限性才 提出的，但并没有被应用到教育领域中，直到90年代才被应用到高 等教育中 ° Delvin Grant 在 Quality Manager in US Higher Education 中提到：“鉴于质量管理在工业体系中的成功应用高等教育体系于二 十世纪八十年代末开始引入和采用质量管理到学术界。”⑴另外 IS09000族标准在教育领域中的应用在国外也很受关注。英国的 Wolvenhampton大学成为第一个通过IS09000国际认证的高等教育机 构。英国学者艾莉斯认为IS09000里的一些要素虽为企业而设立的， 但我们仍然可以从中直接或间接学****到不少东西，从而应用到教学领 域。
(二)国内的研究现状
在高校扩招的新的背景下，我国研究生的的数量迅速的上升，规模迅 速的膨胀。但是随着规模的扩大，其质量却出现了下滑、研究生教育 本科化、创新教育缺乏、培养目标定位不合适、研究生监管不得当、 研究生测评系统不完善、教学资源不足等现象，对于这些现象，国内 的专家学者们都给予了极大关注，并对此做了大量的研究。李永华在 其《新形势下研究生质量监控和培养模式思考》中提到：“按照经济 学的理论，随着招生及毕业人数的不断增加，研究生毕业及学位证书 含金量的普遍下降已是不争的事实、必然的结果。”薛天祥教授也认 为我国研究生教育存在者运行机制不灵活、质量保证体系不完善、培 养条件不足、国际竞争力弱等问题。那么，在新的形势下，怎样优化 提高研究生质量管理体系，很多学者都提出了自己的观点。一般认为 培养模式、办学条件、管理过程、课程安排、生源等因素是影响研究 生质量的重要因素。李敏在《加强基本建设与管理努力提高研究生质 量》中提出要努力改研究生培养条件，，严密组织招生考试，严格过 程管理等有益的建议。金丽鑫，谢立平，姜红，赵凌侠《研究生质量 下滑原因剖析及解决策略》一文中提出提高研究生自身素质和加强导 师队伍建设结合，走国际化路线，加强管理等建议。而对于研究生质 量评价标准的研究成果也很丰富。韩银安教授在《新形势下构建我国 研究生质量评估体系的若干思考》中根据对研究生评估应包含的思想 修养、业务水平、社会实践、科研水平、创新能力