大学英语四级翻译题型变化对大学英语翻译教学的启示最新资料.doc

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大学英语四级翻译题型变化对大学英语翻译教学的启示-最新资料
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　　一、大学英语翻译教学的现状
　　大学英语教学一直提倡要全面提高学生的听、说、读、写、译这5方面的技能，可是在实践过程中，翻译技能由于以下各种因素，往往没有得到应有的重视。
　　（一）思想意识
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大学英语四级翻译题型变化对大学英语翻译教学的启示
　　一、大学英语翻译教学的现状
　　大学英语教学一直提倡要全面提高学生的听、说、读、写、译这5方面的技能，可是在实践过程中，翻译技能由于以下各种因素，往往没有得到应有的重视。
　　（一）思想意识
　　翻译一直处于从属地位，直到最近才有翻译学的出现，翻译教学更是如此。在2013年大学英语四级改革之前，大学英语四级考试中翻译只占5%。在这一指挥棒的影响下，教师和学生都对翻译缺乏重视。此外，很多大学生对翻译存在错误的认识：认为只要懂英语就懂翻译，并且翻译可以借助词典、网络等工具，根本不需要专门的训练。而且，很多学生认为翻译技巧不实用。大部分学生英语基础弱，词汇量有限，平时练****少，做翻译练****时能想出一个相应的词汇就不错了，更别说选择一个更恰当的词汇或者翻译方法