诚实守信教学设计.doc

诚实守信教学设计
课题

课时安排
1
教学
目标
1．认识诚信重要性，知道诚信是中华民族的传统美德。
2．树立诚信意识，拥有诚信智慧，践行诚信要求，自觉做一个诚信的人
重难点
诚信的重要性
教学方法
体验式教学，问题合作探究式教学，讲授法
教学准备
师：搜集资料，完成课件制作。
生：完成书本预****和相关内容的填写。
教学过程
（环节）
情景导入　生成问题
一家旅馆门口，一个衣衫褴褛、面黄肌瘦的小男孩在卖火柴。一位绅士拿出一先令买一盒火柴，可男孩没有零钱找。于是，他让绅士稍等片刻，自己去换零钱。绅士等了一会儿，不见男孩回来，就走了，深夜了，另一个男孩来旅馆找绅士，他对绅士说：“先生，我哥哥没法给你钱了，他在换零钱的路上，双腿被一辆马车撞断了，火柴和钱也丢了，医生说他活不成了，这四便士是他找给你的零钱。”
是什么品质促使卖火柴的小男孩实现其承诺？这一故事告诉我什么道理？
师：是啊，诚信是做人的美德，在生活中我们要讲信用、守诺言、诚实不欺。
自主预****梳理新知
1．诚信就是诚实、守信和信任。诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
2．诚信的重要性：①诚信是一个人安身立命之本；②诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识；②诚信促进社会文明、国家兴旺。
3．践行诚信：①树立诚信意识；②运用诚信智慧；③珍惜个人的诚信记录。
合作探究　生成能力
探究一　诚信无价
活动(一)　人无信不立
学生阅读教材P42上面探究与分享“一诺千金”的故事，探讨：
(1)从上面的故事中你能得到什么启发？
(2)举一个生活中类似的例子，与同学分享。
小结：诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。
活动(二)　诚信是企业的资本
学生阅读教材P42下面的探究与分享，探讨：
(1)结合教材案例，谈谈企业诚信经营的意义。
(2)孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”结合教材案例，谈谈你对孔子这句话的理解。
小结：诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好形象和信誉，赢得客户，才能带来持久的效益，长盛不衰。
活动(三)　诚信促进社会文明、国家兴旺
有人说，诚信对个人和企业非常重要，对一个国家而言无实质意义。对于这种观点，你是如何看待的呢？
学生分组讨论回答。
小结：诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国