1对1个性化教案
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教师
授课日期
授课时段
课题
电流的测量
学
目
标
认识电流的大小,知道电流的单位、符号,关心生活中有关电器工作的电流;
知道电流表的用途,符号并能正确的使用电流表;
能认识、会选择电流表的量程,会正确读出电流表的示数;
研究串、并联电路的电流特点,训练连接电路和使用电流表的的技能。
教
学
步
骤
及
教
学
内
容
一、课堂热身
二、教学内容
知识点一:电流强度
根底知识例题讲解稳固练****br/> 知识点二:电流的测量
根底知识例题讲解稳固练****br/> 知识点三:串、并联电路的电流
根底知识例题讲解稳固练****br/>
三、总结
四、强化练****br/> 教导处签字:
日期: 年 月 日
电流的测量------讲义
课堂热身
教学内容
知识点一:电流强度
:导体中电流的大小称为电流强度,简称电流,用字母I表示。
:安培〔A〕、毫安〔mA〕、微安〔μA〕;
:1A=103 mA=106μA。
例:流过灯a的电流Ia=5500毫安,流过灯b的电流Ib=。流过灯c的电流Ic×103微安,比拟三个电流大小正确的选项是 ( )
a=Ib<Ica>Ib>Ica>Ib>Ica>Ib>Ic
知识点二:电流的测量
——电流表
:选择适宜的量程把电流表串联接入待测电路,让电流从电流表的“+〞接线柱流入、从“—〞接线柱流出,绝对不允许不经过用电器直接把电流表接在电源的两极。
3,正确读出电流表示数:读数前要看清所选用的量程,认清每大格和每小格所表示的数值;读数时先读大格后读小格,记录的数值必须写上单位。
例:用一个电源、一个开关、两个电流表、两只灯泡组成了图5-1-4所示的四个电路,其中电流表能正确测Ll的电流的是( )
例:L1
L2
例2、以下图中有一些电路元件,电源为两节干电池,两只灯泡的电阻均为12Ω。
〔1〕请用铅笔代替导线,把各电路元件连接起来。要求:开关同时控制两盏灯,电流表测量L2的电流,导线不交叉。
〔2〕画出上述实物图相对应的电路图。
例:某同学用电流表测量流过电灯的电流大小,所接电流表的量程为0~,但刻度盘上只能看清0~3安量程的刻度,,那么该同学测得的电流大小为 ( )
知识点三:串、并联电路的电流
串联电路:电流处处相等。表达式:
并联电路:干路中的总电流等于各支路电流之和。表达式:
例:如下图电路,三个电阻的阻值都为R,当开关S闭合时,电流表A1、A2、A3的读数分别是
I1、I2、I3,那么它们三者的关系中,正确的选项是:〔 〕
总结
强化练****br/>一、选择题
浙教版 科学八年级上《电流的测量》 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.