（新人教）语文必修五 1.3 边城.doc.doc

读书做人 1902 年,沈从文出生于湘西的一个山洼小镇里,由于家境贫困,他高小刚毕业就当了补充兵,过着流浪的生活。 1922 年,他只身来到北京,试图继续升学,便报考燕京大学, 但未被考取,于是选择了自学写作的道路。那时,沈从文住在一间霉味刺鼻的小房子里,不仅常常要忍受饥寒的痛苦, 而且写起文章来, 连标点符号也不会用。但他并不气馁, 而是更加珍惜时间。在下着大雪的冬天, 没有火炉, 没有棉衣, 沈从文就拿旧棉絮裹住双腿, 用冻得发肿的手抓紧时间写作。他在忍受饥寒煎熬的同时, 还要忍受社会的冷落。一次, 一个编辑把他写成的几十篇作品连成一长段, 当众挖苦说:“这就是沈从文大作家的作品!”说完把它揉成一团, 掷于废纸篓。然而, 沈从文终于凭自己坚强的毅力, 引来了文坛的注目。 192 4 年,他开始发表作品,没几年时间,这个从山沟里来的高小生,竟然名噪文坛了。沈从文这个从山沟里来的高小生, 靠自己的刻苦努力名噪文坛, 成为一代宗师。他曾经报考而没有被录取的燕京大学, 三年后就来聘请他当教师。这个感人的故事, 对于面临高考, 面临机遇,也同样面临坎坷和艰辛的高中学生,应当有着巨大的鼓舞力量。沈从文从一个连标点符号都不会用的贫穷子弟, 最后成为文学大师。你的家境如何呢? 你也和沈从文当年一样是一个贫穷的孩子吗?你从他的身上得到了哪些激励呢?如果你是一个富裕人家的孩子,沈从文的故事又给了你哪些启迪呢? 共同成长合作共赢合作讨论一、讨论题目关于小说《边城》的内涵, 说法很多, 你怎样认识《边城》的内涵?小说体现了怎样的人性美? 二、讨论方式 1. 分小组讨论, 明确组长和记录人, 组长要引导小组成员及时调整讨论内容, 使讨论紧紧围绕中心进行。 2. 各小组成员发言,应就课文内容和有关事实来谈,要有理有据。句段剖析一、疑难妙句 1. 边城所在一年中最热闹的日子,是端午、中秋和过年。三个节日过去三五十年前,如何兴奋了这地方人,直到现在,还毫无什么变化,仍旧是居民最有意义的几个日子。剖析: 民风淳朴与否, 与民众对传统节日重视与否有着必然关系。“毫无什么变化”“仍旧”暗含作者对淳朴民风的向往。《边城》这部小说主要体现的是它的文化内涵:作者的理想是要在小说中表现“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”,“为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明”。而民风之淳朴正是“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”的社会基础。 2. 烧了香烛, 把船拖入水中后, 各人上了船, 燃着鞭炮, 擂着鼓, 这船便如一支没羽箭似的,很迅速的向下游长潭射去。剖析:“这船便如一支没羽箭似的,很迅速的向下游长潭射去”,比喻用得形象,“射”这个动词用的精当,突出了船速之快,同时也突出了水手驾船技艺之高超。 3.“明天城里划船,倘若你一个人去看,人多怕不怕? ”翠翠就说:“人多我不怕。但是只是自己一个人可不好玩。”剖析: 祖父问“人多怕不怕”, 透出关切; 翠翠答“只是自己一个人可不好玩”, 与下文的“可是一个人玩有什么意思”尽显依赖。既写出祖孙俩的相依为命,又微现翠翠的孤独。 4. 但是另外一件事,属于自己不关祖父的,却使翠翠沉默了一个夜晚。剖析: “另外一件事”应该是指翠翠见到二老之事,对二老的误会使翠翠有些后悔, 同时见到人人称赞的“岳云”使得姑娘的内心荡起了涟漪。这个细节说明翠翠已经长大了, 开始考虑