九年级政治导学案.doc

九年级政治导学案.doc第一课责任与角色同在
第一框《我对谁负责 谁对我负责》
学****目标：
知道责任的含义；知道的责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每 个人应该自己对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。
能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己 负责，也为他人负责。
对自己的责任有明确地认识，增强责任意识；愿意为自己的彳丁为负责；对那些为自己、为社 会承担责任的人心怀感激之情。
重点和难点：
重点：衡量承担责任的代价与回报
课前预****br/>1、责任的含义是什么？
2、责任是如何产生的？
3、 举例说明社会角色不同所承担的责任就不同？
4、 自己对自己负责有哪些表现？有什么意义？
5、 我对自己负责，说到底，也就 o
学****过程
一、我对谁负责谁对我负责
1、我的角色我的责任
【活动一】【（1）、少年该赔钱给店主吗？答:应该。因为他应该学会承担对自己的行为 负责。（2）、该少年的爸爸该为孩子支付赔款吗？答：应该。因为他是监护人，负有监护 的责任。（3）、你赞成该孩子爸爸的决定吗？答：赞成。有利于培养青少年的责任心和学 会自觉承担责任的意识。】
（1）什么是责任？
【活动二：】该做与不该做的事
应该做的事
不应该做的事
在家里：体贴、孝敬父母，承担一定的家务事。
以粗鲁的态度对待父母；对父母提出过高要求
在学校：上学；上课认真听讲；认真独立完成 作业；遵守校规校纪；帮助遇到困难的同学。
逃学、躲学；逃避打扫卫生；抄袭别人作业； ***；吸烟、喝酒、赌博、打架斗殴；
在社会：遵守交通规则；对人有礼貌。
偷盗、抢劫。
在交往：诚实守信；忠诚、互助、互谅。
轻情寡义；言而无信；自私自利。
责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。对责任的承担叫负责。负责对每一个人在
人生各阶段承担的多重角色的共通性道德要求，它贯穿于每个人的一生。
【活动三】救灾过程中另
I些人承担了责任
哪些人？
什么责任？
领导
组织、指挥抢险救灾
消防队员
灭火、消毒
部队战士
寻找被捆的人并实施救援工作
医生
尽力抢救、治病救人
民政部门及工作人员
组织、募捐和运送物资
学生
捐献零花钱、献爱心
说明：不同的社会身份负有不同的责任
（2） 、责任的来源：责任产生与社会关系之中的相互承诺。承诺表现生活的方方面面。 责任的来源：①对他人的承诺；②分配的任务；③上级的任命；④职业的要求；⑤法律规 定；⑥传统****俗；⑦公民身份；⑧道德原则等。
【活动四】下面的责任来自哪里
、父母亲的责任是抚养教育子女。这个责任来自：法律规定、道德原则、传统****俗。
、学生的主要责任是认真学****这个责任来自：法律规定、公民身份、分配的任务。
、警察的责任是依法执行公务。这个责任来自：法律规定、分配的任务、职业的要求、上 级的任命。④、医生的主要责任是治病救人。这个责任来自：职业的要求、法律规定、道德 原则。⑤、教师的责任是教书育人。这个责任来自：职业的要求、法律规定、传统****俗。⑥、 解放军的责任是保家卫国。这个责任来自：职业的要求、法律规定、分配的任务。
（3） 、不同的角色承担不同的责任
【活动五】自己扮演的五个主要角色及承担的相应责任
角色
责任
1、子女
孝敬父母
2、学生
遵守学校纪律、完成学****任务
3、朋友
忠诚、互助、互谅
4、公民
遵纪守法、维护祖国的尊严和荣誉
5社会成员
维护正义、热爱和平、保护环境
（4）、认识自己扮演的角色和尽到自己责任的重要性
只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享 美好的幸福生活。
2、谁在对我负责
【活动六】小含忘带作业本到学校，结合小含的事例填表
谁负有
责任
责任是什么
应当向谁负责
责任的来 源是什么
如果你是组长会怎么做？ 为什么？
小含
按时完成作业，及时 交作业
自己、学校
法律规定、承 诺、分配任务
应如实向老师报告。因为： 这是负责的表现；每个人都 应对自己负责；如果对自己 不负责就应承担相应的后 果；我们应该及时纠正自己 的过失，不要将责任推给他 人，否则可能会付出更大的 代价。
组长
按时完成作业，及时 收齐作业并送到办公 室
自己、同学、老师
承诺、任务
老师
教书育人、关心学生 的成长
自己、学生、学校、 社会
法律、道德原 则、分配任务
小含父母
抚养教育子女
自己、子女、学校、 社会
法律、道德****俗
—谁对我负责？答：自己对自己负责并承担不负责任的后果。
（1） 、自己对自己负责并承担不负责任的后果
（2） 、为什么要自觉承担责任，