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《做新时代的好少年》.doc

文档分类：文学/艺术/军事/历史 | 页数：约3页举报非法文档有奖

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《做新时代的好少年》
教学设计
廊坊经济开发区大官地小学王燚
《做新时代的好少年》
****主席话语记心间
教学目标：
1、了解并理解社会主义核心价值观的内容。
2、学****英雄榜样，用实际行动弘扬民族精神。
3、践行社会主义核心价值观，立志做新时代的好少年。
教学准备：
学****PPT、学生相关作品
教学过程：
一、提问设疑。
(出示****主席像）师：同学们认识他吗？你对他有哪些了解？
同学们想知道****主席对我们小学生寄予了那些希望？
二****爷爷的“三大期望”。
1、牢记社会主义核心价值观
师：社会主义核心价值观，老师已经要求大家背诵了。现在谁来挑战一下背诵。
生：竞赛背诵。
师：大家已经倒背如流了，你能理解它们的含义吗？
（播放动画，帮助学生理解）

师：什么是榜样？怎么学****英雄榜样****主席的话）
师：你们知道哪些英雄人物？这些英雄人物，你都是怎么知道的？
生：讨论后回答。

师：我们除了课本上的古诗词，学了课外的了嘛？
生：自由回答。
师：我们是怎么学****的，谁展示一下？
生：展示自己的学****成果。
师：我们为什么要学这么多古诗词？
生：举手回答。
师：苏轼说“腹有诗书气自华”，所以学****古诗词能提升我们的气质；另一方面我们能学到很多道理；还有就是我们能传承祖国灿烂的文化。
小结：我们要从小牢记****主席的嘱托，好好学****立志做对国家，对人民，对社会有用的人，做社会主义核心价值观的践行者。

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