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细胞核说课稿.ppt

文档分类：中学教育 | 页数：约19页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

细胞核说课稿
一、教材分析
本节是高中生物必修I中第3章第3节的内容。学生在学****细胞膜细胞器的基础上进行细胞核的学****可以更好体会细胞三大系统（细胞膜细胞质细胞核），同时这一节的学****为后面的细胞分裂个体发育奠定基础，有很好的过渡作用。
二、学情分析
知识方面
已有水平
初中已学多利羊的内容，了解细胞核是遗传信息库
存在问题
无法深入了解细胞核结构以及细胞核与染色体关系
能力方面
已有水平
有一定的观察分析能力
存在问题
观察分析不够深入，逻辑推理有一定困难
心理方面
关注克隆技术的进展，认同细胞核是遗传信息的载体
三、教学重点、难点
二、难点
1. 遗传物质储存在细胞核中
2. 染色体、DNA和基因的关系
一、重点：
1. 细胞核的结构与功能
2. 染色体、DNA和基因的关系
四，教学目标
认同细胞核是生命系统的控制中心；形成结构与功能统一的观点，掌握正确科学观
五、教学过程
1、导入新课
2、宏观讨论回顾知识
3、细致讨论掌握核心
4、归纳总结
5、巩固运用
1导入新课（图片导入）
给学生一副色彩鲜艳的细胞结构示意图，提问学生细胞核的位置，学生初步对细胞核有个总体认识。
2宏观讨论回顾知识
教师出示多利羊图片，展示多利出生过程，根据已学知识，引导学生回答“细胞核控制肤色”，初步掌握细胞核可控制生物性状这一概念。

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