第二模块：教学设计表单[1].doc

教学设计表单
学情分析
本节课的教学对象是小学五年级学生，该班学生45人。该阶段的学生正处在身体发展的关键期，思维能力逐步加强，团体意识逐步加深，喜欢利用各种语言和动作来表现自己，展示自我，喜欢做游戏，教师在教学中要善于利用这一点，多采用言语激励法来激发学生的学****兴趣。
教学目标
通过练****使学生知道双手头上向前掷实心球的动作要领及用力顺序。　　
发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体协调素质，使70%以上学生能懂得正确的用力顺序，达成个人目标。　　
通过教学活动，培养学生的组织性、纪律性，培养学生积极参与，学会合作，学会竞争，互帮互学及社会适应能力。 　　
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
1、集合整队： 体育委员整队、检查人数、报告出勤。 2、 师生问好： 
3、宣布本课内容及要求： 
投掷：学****双手头上掷实心球，初步学会正确的投掷用力顺序。 4、安排见****生。
组织：四列横队。 
★★★★★★★★ 
★★★★★★★★ 
●●●●●●●● 
●●●●●●●● 
☆ 
明确目标，主动学****安全第一，互帮互学。
一、准备活动： 
    1、四路纵队趣味慢跑。
    2、个人徒手操：
   （1）、伸展运动；
   （2）、扩胸运动；
   （3）、全身运动；
   （4）、跳跃运动。
   3、双人专项准备活动：
   （1）、压肩运动；
   （2）、转肩运动；
   （3）、互背运动
 
组织：教师带领同学蛇形慢跑，  
要求：精神饱满，跑动路线准确，合作积极有序有趣。 
组织：四列横队。      
★★★★★★★★ 
★★★★★★★★ 
●●●●●●●●
●●●●●●●● 
☆ 
要求：动作有力、到位、协调、舒展。
利用充分的准备活动，把身体的各个部位的关节和韧带活动开。
一、投掷： 
双手头上掷实心球。 动作方法：双手头上掷实心球时，能做出双手持球于头上后方，身体后仰（尽力成满弓），由双腿用力蹬地到髋关节及躯干屈曲，肩部迅速向前，快速挥动手臂，最后屈腕，把球掷出。
组织：四列相向横队，相距6米左右 
●●●●●● 
●●●●●● 
☆     
教师示范，学生模仿。
 
 
 
 动作要点： 
用力蹬地，腰腹急震，挥臂，压腕，拨球，用力将球掷出。
 重点： 
用力蹬地，送髋展胸，快速挥臂（鞭打）用力将球掷出。
 难点： 
用力顺序及出手角度。         
 
 
 
 
二、分组练****160;
，每组面对面，循环投掷，由小组长负责小组的纪律。      
 
★★★★      投       ★★★★ 
★★★★      掷       ★★★★ 
●●●●      区       ●●●● 
●●●●                ●●●●
★★★★★★ 
★★★★★★ 
要