水平二《障碍跑》.doc

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水平二《障碍跑》教学设计
.设计理念：
本节课的构思注重学生的参与意识和终身体育意识的培养。重点发展学生的 创造性以及钻、跨、爬过障碍物的奔跑能力 ，发展学生的柔韧、灵敏性、反应速 度和协调素质。，同时注重学生心理素质的提 高•培养学生参与各种活动的积极性。有效增强学生的腿部力量，发展学生的实 践和创新精神，使不同身体条件和能力水平的学生都能找到适合自己的学****起点 和发展余地。促进学生的运动器官和心血管系统机能，同时在单双人和多人协同 练****过程中，培养学生在共同生活中学会团结友爱、 互帮互助、顽强拼搏的优良 品质和作风。
教材分析
《障碍跑》是小学水平二的跑的教材，在小学体育课教学中，应以实践学****为主。这节课的重点是解决学生轻松钻、跨、爬跨过障碍物的能力。学****自主创 ，树立必胜的信心，另外， 在教学中通过学生的参与体验，自主总结过障碍的技能技巧，穿插趣味竞争性游 戏，选择适合自己练****的内容，深受学生喜爱，通过此活动能够培养学生机智、 灵活的素质，养成在集体活动中遵守规则的****惯。从而让教材面向全体学生。 教学模式：情景导入一一模仿热身一一演练提高一一拓展延伸一一恢复评价 教学内容：
1障碍跑
2游戏：模拟野生动物园越障跑
水平阶段:水平二
教学重点：
灵巧、协调地跨、钻、爬、绕过单个障碍物，并能掌握过障碍物的正确方法 教学难点：
能灵活运用跨、钻、爬、绕的方法连续过多个障碍物，并能做到动作准、速度 快。
小学四年级体育教案《障碍跑》
年级：四年级 人数：45人 执教：张艳丽
教 学 目 标
1、通过本课的学****基本掌握各种方式障碍跑的技术动作。
2、发展学生的协调能力及灵敏、速度素质。
3、培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质。
4、小组交流通过障碍时的方法，培养学生的团结协作能力。
教学
内容
1、 内容：各种方式的障碍跑
2、 游戏：障碍接力游戏
课的
教学内容 主导活动 主体活动 组织形式
部分
激 趣 导 学 阶 段
一、 课前准备
1. 体委整队，报告人数
2. 教师宣布本科段内谷与 要求
3. 检查服装，强调安全事 项
二、 热身运动：

2•小游戏：“木头人”
1、 检杳人数
2、 师生问好
3、 宣布本课 内容
教师讲解要求
要求：口令清
晰、
示范准确
1、 学生集合、体委 整队
2、 向老师问好，认 真听教师要求
要求：精神饱满，注 意力集中
3、 学生听哨音做动 作
要求：认真听教师口 令，注意力集中
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★
要求：快、
静、齐
创设学****环境, 发展能力阶段
三、 各种方式的障碍跑
1、教师讲解示范绕、跨、 钻的动作技术要领。
绕：身体像障碍物一侧倾 斜，并稍屈膝降低重心通过 障碍物。
跨：扌去动腿前高扌口并向前伸 跨过障碍物。
钻：上体前倾，屈膝，侧身 通过障碍物。
教学重点：学会通过各种障 碍的动作方法。
教学难点：身体协调配合