C语言课件第1章C语言概述.ppt

1C语言程序设计 2010 年9月刘梅彦 liumeiyan2003@ 计算中心计算机教研室 2C语言程序设计?教学要求?掌握程序设计语言的基本知识?常用算法(用计算机解决问题时常用的算法) ?初步的程序设计能力?学****方法?自主学****重视上机实践 33本课程着重培养的能力点问题分析与算法设计能力程序阅读和编写能力程序调试与排错能力 4如何尽快学会用 C语言进行程序设计?了解程序设计语言(C语言) ?模仿、改写、编写?通过不断的编程实践,逐步领会和掌握程序设计的基本思想和方法。 5 5关于大学的学****拥有一套学****方法?培养自学能力?拓宽知识面?充分利用各种资源 66大学教育与中小学教育有什么不同? ?给学生以更大的发挥空间,教师仅进行基础性、引导性的教育,更深入的知识要靠学生自学。?课堂学****可持续发展的必备知识?基本理论、思想、技术?一定的新知识?关键是学会思考?尊重权威人士、挑战权威理论?自学能力?是跨进大学校门后必备的素质之一 7教材和参考书?C语言程序设计, 李文杰等,清华大学出版社?实验指导书与自测练****集参考书: ?C语言程序设计, 何钦铭、颜晖主编,高等教育出版社?C语言编程(第 3版), [美]Stephen, ,张小潘译,电子工业出版社, 2006 ?C语言教程(第 4版), [美]Al Kelley, Ira Pohl ,徐波译, ***出版社, 2007 ?C程序设计语言, [美]Brian W. Kernighan, Dennis M. Ritchie ,徐宝文等译,***出版社, 2006 8课程情况介绍?本课学时数共 64学时,其中: ?上课学时数: 48 ?上机学时数: 16(共 8 次) ) ?课程安排: ?上课时间:周二 5,6节,周四 5,6节(双周) ?上机时间:在第 4/5 , 9-12 , 14-15 , 17 周?电信 1001 班:周一 1,2节?电信 1002 班:周三 7,8节?电信 1003 班:周三 9,10节?地点:计算中心清河校区机房(二教四层 401 机房) 9 程序、计算机?程序一词来自生活,通常指完成某些事务的一种既定方式和过程。?从表述方面看,可以将程序看成对一系列动作的执行过程的描述。日常生活中也可以找到许多“程序”实例。?例如,一个学生早上起床后的行为可以描述为: 10 ; ; ; ; ; 这是一个直线形程序,是最简单形式的程序。描述这种程序的就是给出一个包含其中各个基本步骤的序列。如果按顺序实施这些步骤,其整体效果就完成该项事务。