中班手工树叶粘贴画 (2).doc

中班手工活动——树叶粘贴画
活动名称：手工——树叶粘贴画
    
     设计意图：秋天幼儿园的操场上，街头巷尾，公园广场到处都可以见到不同形状，不同颜色，不同大小的树叶。孩子们对形形色色的树叶兴趣非常浓厚，为了保护他们的这种兴趣，进而把这种兴趣提升到一定高度，我请幼儿收集幼儿园、公园、路边等各个地方的树叶，鼓励他们观察，认识，。在这个过程中，幼儿对大自然里的树叶有了进一步认识。由此而来，我觉得组织一次手工树叶粘贴画活动既延伸了认识树叶的活动，又发展了幼儿的想象力，操作能力和艺术审美能力。
    活动目标：观察感知各种树叶，发挥想象充分让树叶变形；尝试采用不同方式用叶子作画；动手操作、大胆表达、发展组合造型能力，体验成功的喜悦。
    活动准备：树叶、透明胶、纸、彩笔、浆糊
    活动过称：
        一、观察树叶。
        引导幼儿观察各种树叶的特征与不同之处，启发幼儿讨论并想象：你带来的树叶都是什么形状的？你看见它们像什么？
        二、引导幼儿观察，树叶与树叶怎样组合？能用什么样的树叶组合成什么图案？
        组织幼儿去看、去想萌发创造的欲望。
        三、向幼儿介绍材料。
        启发幼儿自由选择叶子组合的方式。鼓励幼儿摆好自己设计好的图案，再用浆糊或透明胶固定好。
        四、幼儿自由操作，老师巡回指导并鼓励幼儿适当进行添画。在幼儿操作过程中重点指导他们摆一摆、剪一剪、拼一拼，拼出各种图案后，根据自己的想法进行添画。
        五、作品展示。
        请幼儿相互说说，你用树叶变成了什么有趣的图案，是怎样组合的。
        六、活动延伸
        阅读有关树叶的图书，加深幼儿对常见树木及树叶的认识。
反思：
    树叶粘贴画在手工操作活动中是有关环境教育最直接的表现方式，通过让幼儿在生活中收集掉落的树叶，进行前期准备。在收集树叶的过程中,为了防止幼儿随意采摘、损坏树木的行为，我引导幼儿从看、闻、议各个角度去发现树叶的美，从而认识到树叶可以美化我们的环境，从而激发幼儿