认识数字 (5).ppt

认识数字 (5)
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我来说
二、说目标
     本次教育活动的目标有 1．引导学生认识数字“5”“6”，知道它能表示相应数量的物体。
2．引导学生通过点读、操作、目测等,正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的认识。
3. 在田字格正确、规范的书写“5”“6”
4．激发学生学****数学的兴趣，培养其动手操作和口语表达能力。
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【教学重难点】
1、引导学生通过点读、操作、目测等,正确 感知6以内的数量，巩固对6以内数字的认识。
2、在田字格正确、规范的书写“5”“6”
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我来说
三、说教材内容
《欢度教师节》是幼小衔接数字开发第一单元第三节课，本课巧妙的将数字“5”“6”的认识通过趣味情境呈现出来。以动物王国欢度教师节，要布置教室为情境，既吸引孩子的注意力，激发学****兴趣，同时又有人文性，结合实际进行教学。又通过机灵的小猴子在教室挂灯笼，让幼儿通过观察，点读等方法感知数字“5”“6”，科学而又易于幼儿接受。之后才感知数字“5”“6”的形状，符合儿童年龄特点。本课轻松巧妙的将感知数字、数字与实物对应、数字间的关系联系起来，我也将通过触觉视觉听觉等感官练****巩固对数的认识和理解。
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我来说
新《纲要》指出教师应成为活动的支持者合作者引导者，活动中应力求形成合作探究式的师生互动生生互动。教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育。让幼儿成为学****的主体，我采用了把枯燥的数学和活动紧密相连，让幼儿在玩中学，动中学。所以我采用了以下教学方法，使学****内容由浅入深、由易到难。
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我来说
1、观察点读法
2、感官计数法
3、操作法
4、按数取物法
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欢庆教师节
——柴梦换
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