三角函数第一轮复习的策略.doc

三角函数第一轮复习的策略.doc2011届三角函数第一轮复****的策略
今天我发言的题目是三角函数第一轮复****的策略。我将围绕“三角函数 高考估计会怎样考？”、“我们如何应对？ ”以及“该怎样落实？ ”这三个问题， 从考题内容、考题特点、应试策略等几个方面逐一加以分析和说明。有不当之处 请各位批评指正。
一：命题走向及特点分析。
题量基本上是07、09两小一大，分值占15%, 08、10三小题，分值占10%, 近几年高考对三角变换的考查要求有所降低，而对三角函数内容的考查有逐步加 强的趋势，主要表现在对三角函数的图象与性质的考查上有所加强。从考查的内 容看，主要涉及到以下5类问题：
应用同角变换、诱导公式和两角和与差的三角函数公式化简、求值和等式证 明问题。
与三角函数单调性有关的问题。
与三角函数图象有关的问题。
与周期和奇偶性有关的问题。
三角形中的三角函数问题(解三角形及其实际应用)。
2、 试题主要特点
，三角函数部分试题的分数继续保持在逢单占 全卷总分15%左右，逢双占全卷总分10%左右；二是体现在试题的难度上，这几 年，三角函数部分的解答题07、09都是解三角形，一般都放在解答题的17题， 属于中档难度的试题，难易适当，因此，今后估计将保持现有的难易度；三是体 现在试题的解题过程中，即用正弦、余弦定理解决三角形的实际问题。这样的题 目既能全面地考查解三角形这部分的知识内容，又达到了考查学生演绎推理能力 的目的。
，将会尽量出一些学生感到新颖的题目 形式，如2010年的第6题；二是体现在知识的综合应用上，无论何种难度档次 的题，都将更加注重与其他知识的综合应用，特别是中档解答题，应引起考生的 足够重视。
，在变中求新，主要体现在与其它新增内容 的有机整合，和解三角形知识有机联系；目前我省还没有与向量巧妙结合、导数 等内容相结合的考题。但其他省市和全国卷出现了在知识的交汇处设计试题，使 得试题形式更加活泼，内容更加新颖，解法更加灵活，有利于考查学生的能力， 因此，在复****中要加强训练。
由此不难得知，三角函数题是高考命题中一个常考的基础题型，难度不大，属于 中档题，是学生志在必得满分的考题，其命题热点是章节内部的三角函数求值、 图象的性质问题以及三角形中的三角问题，命题冷点是跨章节的学科综合问题. 基于以上分析，预测在2011年的高考试卷中，考查三角函数的题仍可能为两小 题一大题的格局。主要考查“三基”(基础知识、基本技能、基本思想和方法) 以及综合能力，难度多为容易题和中档题。鉴于周边省市2010年考题情况，也 不排除有一定能力要求、创新题和知识交汇处的综合题。
二：应对策略
第一轮复****是基础，指导思想是全面、扎实、系统、灵活。全面 即全面覆
盖；扎实 抓好单元知识的理解、巩固、深化；系统 前挂后连有机结
合，注意知识的完整性、系统性，初步建立明晰的知识网络；灵活 增强小
综合训练，克服单向性、定向性，初步培养综合运用知识、灵活解题的能力。复****的直接目标是解决高考中的基础题，其根本目的是为数学素质的提高作物质准 备。在这一阶段主要抓好对基本概念准确记忆和实质性的理解，抓基本方法、基 本技能的熟练应用，抓公式和定理的正用、逆用、变用、巧用，抓基本题型的训