最后一课.pptx

一个民族有一个民族的语言，一个祖国有一个祖国的尊严，学****热爱民族语言，就是维护祖国的尊严，是爱国的表现，失去民族语言就等于丧失国土。如果有一天有人告诉你，你再也不能学****汉语，你每天挂在嘴边的普通话不能再用了，从今天开始你就只能用某种外语交流，那么，你会有怎样的感受呢? 今天，就让我们一起走进都德的《最后一课》，体会一下国家被占领，将要失去自己祖国语言的法国人民是什么样的感受？
导语
最 后 一 课都 德
第一课时
〖教学要点〗
1、了解本文的作者及创作背景。
2、掌握有关小说的文学常识、积累重要字词。
3、整体上掌握小说的内容结构。
4、理清小说的基本情节、训练复述能力。
1870年“普法战争”期间，他的《最后一课》《柏林之围》由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧，成为世界短篇小说中的杰作。他是一位多产作家，一生写有12部长篇小说，4部短篇小说集。
都德（1840~1897），法国小说家。1868年出版长篇自传体小说《小东西》，获得巨大成功，并以此在法国文坛上享有“著名小说家”的声誉。
作者简介
关于普法战争：
1870—1871年，爆发了普法战争——法国国王拿破仑三世为了阻遏普鲁士用武力统一德意志联邦的行动，维护法国在欧洲的霸权，故发动了战争。但不到两个月，法军即告大败。普鲁士军队长驱直入，包围了巴黎。法国政府执行卖国政策，与普鲁士签订了屈辱的停战协定，赔款50亿法郎，并把阿尔萨斯和洛林东部地区割让给普鲁士。
《最后一课》写于1873年即普法战争的第二年。普鲁士军队长驱直入，侵占巴黎，占领了法国的阿尔萨斯、洛林等三分之一以上的土地。普鲁士政府不准这两个地方继续学法语。这篇小说写的就是乡村教师韩麦尔给学生教最后一堂法语课的情景，反映了法国人民深厚的爱国感情。
创作背景：
文学知识简介：
体裁：小说。
小说是叙事性文学的一种，它是以塑造人物形象为中心，通过完整故事情节的叙述和深刻的环境的描写反映社会生活的一种文学体裁。
小说三要素：
人物
环境
情节
通过外貌、语言、动作、心理、神态、细节描写来塑造人物。是小说的中心，反映文章主题。
社会环境：交待时代背景。
自然环境：交待人物活动的时间、地点、景物、烘托气氛，表现人物性格、感情。
序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。
哽住
赚钱
捂住
踱步
惩罚
祈祷
诧异
婉转
喧闹
皱边
肃静
懊悔
钥匙
郝叟
胳膊
gěng
zhuàn
wǔ
duó
chéng
qí dǎo
wǎn
chà
xuān
gē bo
zhòu
sù
ào
yào shi
hǎo sǒu
掌握下列词语：
给多音字注音并组词
量
宁
强
liáng 测量
liàng 力量
níng 宁静
nìng 宁肯
qiáng 坚强
qiǎng 勉强
jiàng 倔强
帖
（ ）字帖
tiè
（ ）请帖
tiě
（ ）妥帖
tiē
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