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识字加油站展示台12.doc

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部编一年级下册《语文园地六》教学设计
学****目标
通过“识字加油站”和“展示台”，引导学生发现识字方法。
学****重点
通过“识字加油站”和“展示台”，引导学生发现识字方法。
学前准备
多媒体课件，学生自带展示台物品。
课时安排
一课时
识字加油站
一、导语引入
，天气炎热，你们最喜欢吃什么，最喜欢做什么呢？
。
：同学们说得真好，今天，我们就来学****一组关于夏天的词语。
二、初识生词
，指名带拼音读。
，边读边画出生字。
“棍、瓜、汤、蚊、蒲、扇、椅、萤、牵、织、斗”。
、带读、齐读。
。重点认读生字“棍、汤、扇、椅、萤、牵、织、斗”。
三、认读生词
，读对了请同学跟着读。
，全班交流。
，并说说这样的字词你还能举出一些例子吗？
展示台
过渡：除了前面识字加油站外，其实，我们生活中还有很多识字途径，比如：商店名称，商品广告，食品品称等等。请看：
一、展示台识字
。
，不认识的同组帮忙。
，全班交流。
：这些词你在哪些地方见过？
。
师总结：商店里，超市里，小卖部，家里都可以见到这些字，看来，我们想认识字宝宝，有很多途径呀！
二、拓展识字
？能和大家交流交流吗？
，并拿出卡片汇报自己认识了哪些字。读音有误的互相更正读音。
。共同评价。
作业：
1、回家把今天学的关于夏天的词语读给家长听。
2、做个生活的有心人，你会和更多的字宝宝成为好朋友。
板书设计：
语文园地六
夏天

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