咏雪教案西安市庆华中学周如锦.doc

咏雪
西安市庆华中学周如锦
教学目标：
知识与能力：1、能默写课文。2、能翻译课文、解释重点字词。3、能理解课文。
过程与方法：先自学再交流、最后合作探究。学****方法：小组式合作学****br/>情感态度价值观:学会领悟美好的事物与美好的表达。
重点：积累一些文言文知识。赏析两个比喻的妙处。
难点：结尾的作用和“公大笑乐”的含义。
教学时数：一课时。
教学过程：
自学导航:（课前布置学生完成导学案的主体内容，只留当堂训练当堂做。）
1、学生自己介绍作者与成就。（第一组完成）
2、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。（第二组课前写到黑板上）
谢太傅（ ） 俄而（ ） 雪骤（ ） 差可nǐ（ ）
柳xù（ ） 无奕女（ ） 尊君在否（ ）
3、通过自主学****你学到了哪些知识？请把它写在下面。（第三组课前写到黑板上）
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4、通过朗读，你还有不理解语句吗？你希望在课堂上探讨什么问题，如果有，请你把它写下来，以便课堂上探讨。（第四组课前写到黑板上）
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二、自主学****br/>操作流程：读给自己听（自悟中学****读给同桌听（合作中学****读给全班同学听（探讨中学****全班齐读（感悟中学****要求把握人物对话的语气、表情，注意节奏。任选一组或指定一组做演读课文（边读边表演。）
三、小组竞译：可以命名为——学王争霸赛。
方法指导：结合课文下面的注释，利用工具书，嫁接参考书自己学会翻译全文，弄懂每一个字的意思。受助生一定要给学优生讲解一遍全文内容。要求人人过关。
1、2、3组学生向4、5、6组学生提问，反之亦然。可以挑最可能出错的学生提问，每组可以问两个问题。答对者给小组加分，反之给小组扣分。
选出学王组口头表扬。
四、【合作探究】：问题分到各组解决。
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A、谢太傅寒雪日内集 （ ）___________________________________
B、与儿女讲论文义（ ）_____________________________________
C、撒盐空中差可拟（ ）_____________________________________
D、未若柳絮因风起（ ）（ ）___________________________________
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①“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？
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