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用心灵去倾听教学片段赏析
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用心灵去倾听教学片段赏析
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师：请大家读读这个句子：“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去唱歌。〞
师：谁能告诉大家：是什么原因让苏珊说这番话的？
生：因为心爱的金丝雀突然死了，“我〞很伤心。
师：你怎么知道“我〞很伤心？
生：作者说“我非常难过，心比被锤子砸了的手指还疼〞，锤子砸了手指，作者说心比手指还要疼。看来作者确实伤心了。
师：作者告诉苏珊自己很伤心了吗？
生：没有。
师：一起读“我〞说的话。〔生读〕那苏珊是怎么知道的呢？
生：苏珊是从“我〞的话里听出来的。
师：老师再读“我〞的话，你们用心听，看听出了什么？〔师读“能告诉……一动不动了呢？〞〕
生：我听出来了，作者非常不愿意金丝雀死去，他希望金丝雀只是不动了，过一会儿还能活过来。
生：我听出来了，作者对死充满了害怕。
生：我听出了作者伤心到了极点。
师：你们都有一颗善良的心。这些苏珊听出来了吗？
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生：听出来了。
师：是的。她是一直用心在倾听“我〞说的话，当然听出来了。那么，苏珊为什么不直接告诉作者金丝雀死了呢？这说明了什么？
生：她很有爱心。她不想让“我〞太伤心。
生：她很乐观，把死看成到另一个世界去歌唱。
师：是的。让我们学着苏珊的语气来读这句话。〔生读〕
师：听了苏珊的话，“我〞的心情有什么变化吗？
生：作者不伤心了。我是从课文第11段中知道的。
师：请你读读这一段。
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