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中小学图书馆图书分类方法.doc

文档分类：文学/艺术/军事/历史 | 页数：约25页举报非法文档有奖

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中小学图书馆图书分类方法
图书馆中的图书资料经过分类，将它们合理科学地组织起来，不仅有理论上的阐述，而且有许多图书馆长期工作积累的实践经验。这些宝贵的经验，经过概括总结，已形成了图书分类规则。遵守和掌握这些规则，就可以正确地使用分类法，保证图书分类的一致性，以提高分类质量。
　　
　　第一节图书分类工作的基本规则
　　图书分类工作的基本规则是贯穿于整个过程中通用的原则和方法。它主要包括下述三个方面。
　　一、揭示图书的内容要确切。在类分图书时，要先考虑图书内容属性，根据图书内容在科学体系中的位置给出类号，这样才能将学科内容相同的图书放在一起，便于读者选择和利用。只有在不适于以学科内容归类时，再考虑其它因素为分类标准(如体裁、地域、时代、语言等)。
　　二、图书必须归入最大用途和最切合其内容的类。
　　类分图书时，除首先考虑该书所反映的学科内容外，还应结合本馆的性质和任务，使图书归入对完成本馆任务最有利的类、本馆读者最需要的类。例如，有时碰到一本内容性质多方面的图书，可归入几个不同的类。这时就要考虑本馆任务和读者需要，归入一个主要的类目，必要时在几个相关的类予以反映。
　　三、确保图书分类的一致性。

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