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背影导学案.doc

文档分类：中学教育 | 页数：约4页举报非法文档有奖

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1
《背影》导学案
单位：东城一中
姓名：焦娟
3
背影
知识目标
理解关键词语和句子在表达感情方面所起的作用。
能力目标
学****本文抓住人物形象的特征，在特定的环境下进行细致描写的特点。
情感目标
1、感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。
2、体会父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流。
重点
体会洋溢在字里行间的父子深情。
难点
培养学生珍爱亲情，感恩父母的美德。
学法指导
讲授法、交流法
教学内容及流程
一、自学探究
1、有感情地朗读课文。
2、重点品析望父卖橘的背影。
二、质疑导学
（一）情景导入：
同学们，人常说“母爱如水，父爱如山”，如果说母爱如涓涓的细流滋润着我们的心田，那么，父爱就是一首永不衰老的歌，常常震撼着我们的心灵。现在，让我们一起来欣赏刘和刚演唱的《父亲》，共同来沐浴这份浓浓的父爱。
今天就让我们一起来认识一位平凡而伟大的父亲，体会父子之间那浓浓的亲情，让我们一起走进朱自清的《背影》。
（二）合作探究：
1、展示学****目标：
2、整体感知
①用自己喜欢的方式有感情地朗读课文。
②回忆贯穿全文的线索是什么？

③全文共写到了父亲的几次背影？几次泪？
俗话说，男儿有泪不轻弹，爱国人士朱自清宁愿饿死也不愿接受美国的救济粮，然而这样的钢铁汉每每回忆起背影，为什么却泪如泉涌？在那次送行过程中，父亲到底为儿子做了什么事让他如此感动？
3
送与不送：
（再三，踌躇）

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