当今世界的主旋律（上）.doc

备课教师
郭凯
集备时间
课题
第十一课 第一节 当今世界的主旋律（上）
教学目标
◆情感、态度、价值观
树立竞争意识、忧患意识和全球观念。
◆能力
逐渐养成分析认识世界经济和政治发展特征的能力。
◆知识
知道世界经济全球化和国际政治多极化趋势。
教学重点
世界经济全球化和政治多极化趋势。
教学难点
世界经济全球化和政治多极化趋势。
教具准备
教师准备PPT课件。
预****提示

1、政治多极化是在什么样的背景下形成的？
2、你是如何看待当前“中日关系”“中菲关系”的问题？
先学后教 当堂训练
个人复备
融入文本
一、板书课题
师：同学们，我们今天一起来学****第十一课第一节：当今世界的主旋律（上）。（板书课题）
二、出示目标
本节课的学****目标是（投影出示，学生朗读）：
树立竞争意识、忧患意识和全球意识；
知道世界经济全球化和国际政治多极化趋势；
3、逐渐养成分析认识世界经济和政治发展特征的能力。
第一次“先学后教”： 感受科技对世界经济的作用
先学
学生自学，教师巡视，注意纠正学生的学********惯并做适当点拨。
（投影出示自学指导及思考题）
先学后教 当堂训练
个人复备
自学指导：
阅读课本115—116页内容，补充横线内容并思考：
1、近50年来，对世界改变最大的是什么？你知道哪些影响人类进步与发展的科学技术？
2、请列举一些有关科技带动世界经济快速增长的事实。（4分钟）
后教
根据学生回答问题情况，教师点拨、归纳。
从近50年人类的发展历程来看，我们不可能不谈到有一样东西对世界的改变，且它的力量是如此强大，那就是——科技。20世纪90年代以来，以信息技术、生物技术、能源技术和纳米技术为代表的科技进步，将人类带入了“知识经济”时代。
在1990年美国经济增长中有80%来自科技的贡献，到2003年则达到了90%以上；日本经济增长贡献率也达到了87%；欧盟达到了82%；而目前发展中国家科技对经济增长贡献率不足30%。
第二次“先学后教”： 经济全球化及政治国际多极化
先学
学生自学，教师巡视，注意纠正学生的学********惯并做适当点拨。
（投影出示自学指导及思考题）
自学指导：
阅读课本116页内容，补充横线内容并思考：
1、经济全球化的利、弊分别是什么？发展中国家如何应对这把“双刃剑”？
2、世界多极化发展会对世界和平与稳定产生什么积极影响？
（5分钟）
后教
根据学生回答问题情况，教师点拨、归纳。
（1）经济全球化加速了生产要素在全球范围内的自由流动，推动了全球生产力的发展。但是，全球化是把“双刃剑”。经济全球化为发展中国家利用国际资金和市场提供了难得的新机遇，同时也带来各种负面影响。
（2）发展中国家应根据自身的经济发展水平与比较优势，分阶
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个人复备
段逐步与世界经济接轨；要各极参与全球和区域经济合作，努力推动国际经济秩序的改革；切实加强自身的发展与进步，