八 年级 语文 学科 下 学期《课程纲要》
课程名称
九年级义务教育八年级语文
设计者
朱 娟
日期
2013年2月
适用年级
八
总课时
10课时
课程类型
必修
学校
新郑市直中学
学生、教材
及其他资源背景分析
学生分析:对于已经适应初中学****的八年级学生而言,对中学生的学****规律和生活状态都有了一定的了解和认识,尽管基础参差不齐,但经过时间的磨练打凿,学生的学****动力都有了很大的提高,本学期依然要加强学生的语文学****兴趣,按照新课标的理念实施课程改革,加大改革力度,积极调整教学策略,培优补差,以优促差,尽力缩小学生间的差距,使学生整体成绩得到提高。
教材分析:本单元五篇课文是以写景游记的古代散文为主。五篇文章,有的表达旷达胸襟,有的流露自得之乐,有的抒发闲适之情。在这些文章里,作者以深厚的文学底蕴,给我们展示了人类的伟大与不朽,引起我们的深思。
针对这个主题,在本单元的学****中我将继续引导学生借助提示、注释和工具书读懂课文,体会游记散文借景抒情的特点,要体味古诗文名句的思想感情,结合亲身经历加深理解。同时引导学生注意语言的积累和写法的借鉴。指导学生用心感受、体验、理解、比较、思考,在学****中不断开启和提高自己的心智。
课
程
目
标
1、提高整体感知文章内容的能力。
2、在反复诵读、整体感知的基础上深入品味诗文中的优美意境。
3、体会作品中作者所流露出来的情感、态度、价值观。
4、注意语言的积累和写法的借鉴。
课
程
内
容
学****主题:本册相关内容
实施内容
课时安排
26《小石潭记》
2
27《岳阳楼记》
2
28《醉翁亭记》
2
29《满井游记》
1
30《诗五首》
2
综合性学****背起行囊走四方
1
课
程
实
施
1、学生能通过朗读迅速抓住课文内容要点,概括文章梗概。
2、为学生创设良好的自主学****情境,变被动为主动。
3、开展综合性学****让学生自己动手搜集资料。
4、面向全体,耐心开展作文指导课,让学生在写作中有素材可写。
5、把生活
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