( 信息技术 )学科教案 如皋市实验初中
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教学内容
元件、逐帧动画
----美丽的风景
教学时数
1课时
教学目标
知识目标:
(1)能灵活运用flash工具面板中的工具绘制图形;
(2)了解各类元件的含义及作用;
(3)将各个对象合理组织到舞台上。
能力目标:
(1)培养学生的动手能力,提高审美情趣;
(2)培养学生勇于探索的创新意识和自主学****的能力。
情感目标:
激发学生对信息技术课的兴趣,培养学生保护环境的意识和互相协作的精神。
重点难点
重点: (1)变形--复制并应用变形的运用;
(2)元件的含义及应用;
(3)位图转换为矢量图。
难点: 对元件的理解及灵活运用。
教学设计
教学过程
设计意图
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一、作品欣赏,引入课题
师:在制作FLASH动画的时候,我们其实就是一个导演的身份,安排各个演员(动画对象)在合适的时间上场并完成各自的任务(动画)就是作为“导演”要做的事情。
欣赏动画作品——美丽的风景,分析对象及动作。
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二、任务分解
任务一:利用铅笔、椭圆、填充、变形等工具完成草地、白云、花朵等元件的绘制。
元件:是flash动画中的主要动画元素,分为影片剪辑、按钮、图形三种类型。
元件在制作动画时,便于控制和修改,而且可以重复使用,减小整个flash文件的体积。更重要的是可以多次调用而不发生混乱。
任务二:利用蝴蝶图,结合所学的逐帧动画的知识完成“飞蝴蝶”影片剪辑元件的制作。
位图与矢量图:矢量图可以无限放大,而且不会失真。而位图则不能。
何为马赛克现象?比
巩固元件和逐帧动画 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.