八年级上册生物复习.doc

-1- 八年级生物(上)复****资料生物的生殖和发育一、植物的生殖 1 .有性生殖: 由受精卵发育成新个体的生殖方式. 例如:种子繁殖有性生殖的过程: 胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子有性生殖的意义:能使后代更好的适应环境】果实包括果皮和种子。果皮由子房壁发育而成。种子由子房里的胚珠发育而成, 其中的株被发育成种皮, 受精卵发育成胚。 2 .无性生殖: 不经过***生殖细胞结合, 由母体直接产生新个体。无性生殖方式:出芽生殖;营养生殖;组织培养营养生殖:植物依靠营养器官进行的无性生殖; 营养生殖的方法: 扦插,嫁接,压条等等,常用的营养生殖方法:嫁接。营养生殖的意义:保持植物亲本的优良性状;加快植物生殖的速度; 3. 嫁接: 把一株植物的芽或带有芽的枝条接到另一株植物体上, 它们愈合成一株完整的植物体的过程。( 了解砧木; 接穗;芽接;枝接的概念) 嫁接的关键: 接穗与砧木的形成层紧密结合, 以确保成活. 4. 果实和种子的传播途径:风力:蒲公英,虞美人,柳,松;水力:椰子,莲;动物与人的运动:苍耳,野蔷薇, 番茄;自身能力:大豆,豌豆,喷瓜; 二昆虫的生殖和发育 1 .完全变态发育: 由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活****性差异很大, 这种发育过程叫变态发育. 受精卵→幼虫→蛹→成虫。举例:家蚕(四个时期,四次脱皮) 、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 2 .不完全变态发育:和成体的形态结构和生活****性差异很大的发育过程。受精卵→若虫→成虫。举例:蝗虫(经历了三个时期,五次脱皮) 、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三两栖动物的生殖和发育胶质膜中细胞分裂后. . 鳃逐渐消失尾消失. 用肺呼吸 1. 完全变态发育: 受精卵蝌蚪幼蛙成蛙发育成胚形成肺浅水. 湿润陆地 2 .特点:卵生,体外受精。四、鸟的生殖和发育 1 .过程: 筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。 2 .特点:卵生体内受精 3 .鸟卵的结构:一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。 4. 提高人工孵化率的措施: 选择高产、优质、无病的种鸡群的卵; 满足适宜的温度、湿度和通风等环境条件; 适时翻蛋,确保胚胎发育。生物的遗传和变异?遗传: 是生物的性状传给后代的现象,也就是下代与上代性状的相似性。遗传的意义:保持物种的基本稳定,使物种不断进化发展主要的遗传物质: DNA 。 DNA 是主要存在于细胞核中(遗传信息的中心) 一、基因控制生物的性状 1 生物的性状: 生物的形态结构特征、生理特征、行为方式. 2 相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式。 3 基因控制生物的性状。一般地,控制性状的基因,在体细胞中成对存在,在有性生殖细胞中成单存在。二、基因在亲子代间的传递 1 .基因:是染色体上具有控制生物性状的 DNA 片段。 2. DNA :是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。 3 .染色体:细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。-2- 4 .基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。?每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。?在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。?在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半。三基因的显性和隐性 1. 相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。 2. 隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为: DD 或 Dd 3. 我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚. 四人的性别遗传 1. 每个正常人的体细胞中都有 23 对染色体. (男: 44+XY 女: 44+XX ) 2. 其中 22 对男女都一样,叫常染色体,有一对男女不一样, XY ,女性为 XX . 3. 生男生女机会均等,为 1:1 五生物的变异?变异: 生物亲代与子代间以及子代个体间的性状总存在着一定的差异,这种现象称为生物的变异。 1 .生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。 2. 变异类型: 可遗传变异( 有遗传物质的变化引起, 能遗传给后代的变异); 不可遗传变异( 仅仅由环境条件的不同而引起的变异)动物的运动和行为一、动物的运动 1 、动物运动方式的多样性:主要有飞行,游泳,爬行,行走等。动物运动方式的多样性是动物在长期的进化过程中逐渐形成的,提高来了动物适应环境的能力 2 、动物所需的能量来源:动物运动的能量来源于食物,各项生命活动所需能量直接来自于 ATP 二、动物的行为 1 、动物运动的实质:动物行为的产生是动物对外界刺激所做出的反应主要类型:觅