《化学教学论》复习题1.doc

《化学教学论》复****题1
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《化学教学论》练****题
一、填空
1、《化学教学论》具有较强的思想性、 、 、 (简称“四性”)。
2、新一轮化学课程改革改革的重点：以提高学生的 为主旨；重视 的联系；倡导以 为主的多样化学****方式；强化评价的 功能。
3、一本化学教科书是否好教好学，主要取决于“三序”，即知识的逻辑顺序、_ _ ___顺序和_____ _顺序结合的合理化程度。
4、教学方法的十六字方针是“教学有法、 、教亦多法和 。”
5、2003颁布的《普通高中化学课程标准(实验)》明确指出,高中化学要设置多样化的课程模块,使学生在课程目标的三个方面得到统一和谐的发展。这里高中化学新课程目标的三个方面是指 ____ 、____ _、____ 。
6、说课内容大致包括六部分，即说学情、___ _ 、说教法、说学法、____ _和说板书设计。
7、化学教学实验研究的基本步骤是:准备阶段、
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、 。
8、1988年11月用“ ”替代“化学教学法”、“中学化学教学法”。“中学化学教材教法”等名称。 年1月，由高等教育出版社出版了 主编的《化学教学论》。
9、“以学论教”的化学课堂教学评价包含的四个一级指标是学生学的行为、__________________、教学内容和____________________。
10、按时间顺序把课堂教学结构简单地划分为： 、 、 。
11、课堂教学评价主要作用是： 、诊断作用 、 。
12、高中化学课程由必修和选修两个课程模块组成，其中必修包括化学1和化学2，选修包括6个模块分别是____ _、化学与技术、_ _ ___ 、化学反应原理、 ___ __ 和实验化学。
13、建构主义教学把____ _ 、协作、会话和 ____ _作为学****环境的四要素。
14、导课的针对性指教师在教学中既要考虑 的需要，又要顾及 。
15、我国教育部于 年7月颁布了《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）。
16、课堂提问的程序包括：引入阶段、 、提名阶段、
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、 。
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和 顺序结合的合理化程度。
36、化学教学系统的构成要素是： 、 、 和化学教学信息源。
37、化学研究性学****的特点主要是开放性、____ _、实践性、____ 、问题性和 。
38、化学研究性学****的课题类型主要有：实验研究类、读书报告类、____ 、
和 。
39、常用的现代化学教学方法主要有：讲授－谈话法、 、实验法、 。
40、低层次的教学策略是具体的教学策略，又称为 。
41、课堂提问的基本类型是：回忆提问、 、应用提问、 。
42、化学教学论是研究 的诸因素----教师、学生、教材、教学手段等有机联系。
43、《化学教学论》是一门研究 和__________________ 及其应用的