教案3：懒惰虫.docx

小班音乐活动《懒惰虫》
执教：吕春妹
活动目标：
理解歌词，并学唱歌曲，能较自然地唱弱起拍。
在找“懒惰虫”游戏中，感受歌曲的诙谐情趣和对“懒惰虫”的否定情感。
大胆仿编歌词，体会仿编的乐趣。
活动准备：
鸭子头饰一个，男孩图片1张，红色不干胶2片，歌曲伴奏和播放器。 幼儿围圈坐。
活动过程：
一、 “找小鸭”游戏导入，熟悉歌曲旋律
老师带鸭妈妈头饰，吸引幼儿注意，并介绍“点兵”游戏规则。
鸭妈妈要来找小鸭喽，我边唱歌边摸小脑袋，当我唱到最后一句的时候，摸 到的就是我的小小鸭。请你站起来开心的告诉大家“我是小小鸭”。
游戏：找小小鸭
（1） 教师根据《懒惰虫》的音乐按节奏找小小鸭：“谁是小小鸭，谁是小小 鸭，谁是我的小小鸭。它的嘴巴扁，它的毛儿黄，谁是我的小小鸭。”
（2） 教师引导幼儿大声地说：我是小小鸭，我是小小鸭！
过渡环节（前置理解难点）：
找到小小鸭真是太开心了！现在我不找小小鸭了，我要来找懒惰虫！
提问：你们知道“懒惰”是什么意思吗？什么样的人是很懒惰的？（喜欢睡 大觉、不爱动、什么都不肯干）
回应：你们说得都很对，这样的人我们会叫他懒惰虫！
二、 在找“懒惰虫”游戏中，理解歌词内容，并乐意跟唱。
范唱歌曲一遍，出示图片。
师：接下来我要找一找懒惰虫了，请你们仔细听听懒惰虫是怎样的？
通过提问，帮助幼儿理解歌词。【出示男孩图片】
(1)师：懒惰虫哪里痛？(眼睛、肚子)
为什么会痛？
教师小结：可是有时候啊，妈妈叫他自己吃饭，他说手痛、叫他跑步锻炼一 下，他说脚痛，你们觉得他这样是真的痛吗？
(2)师：你们愿不愿意做懒惰虫呢？
我要用找小小鸭的游戏方法来找懒惰虫，找到你的话你要清楚的告诉我你是 不是懒惰虫哦！
游戏：找懒惰虫【播放伴奏】
播放伴奏，利用点兵方式进行游戏。
师：现