儿童安全感的建立课件.ppt

关于儿童安全感的建立
第一页，本课件共有16页
何谓安全感——安全的依恋关系
依恋关系的一种，这类婴儿明显而平稳地依恋其母亲。表现为：
当母亲在场时偶尔需要靠近或接触她；婴儿感到足够安全，能在陌生的环境中进行探索和操作。
与母亲在一起时不是只顾缠着母亲不放，而是对不熟悉的情境中的玩具和其他物体表现出好奇并进行操作。
在熟悉的环境(如家中)，极少因普通的暂时分离引起不安，尽管对母亲回到身边也表现出热情。
当独自被留在一个不熟悉的情境中时，有较强的维持联系的行为发生。
第二页，本课件共有16页
不安全依恋的几种类型
回避型：母子分立期间并不伤心，与母亲重逢时明显回避与母亲的接近或不和母亲交流，婴儿或者回避母亲的归来，或者在欢迎中混合回避的反应。
矛盾型：重逢时明显地拒绝与母亲的接触和交流，既寻求对母亲的亲近和接触，又拒绝母亲。
混合型：母子分离期间表现出混乱和无目标，重逢时出现一些不一致的、古怪的反应。
第三页，本课件共有16页
马斯洛的需要层次论
第四页，本课件共有16页
安全感对孩子的重要影响
安全感决定孩子对世界、他人的态度（信任——不信任）
安全感影响孩子对世界的探索（主动——退缩）
安全感影响孩子的智能发育（积极——消极）
安全感影响孩子间的人际交往（合群——孤独）
安全感影响***期的情感关系（成功——失败）
第五页，本课件共有16页
什么因素决定了依恋关系的建立
母亲或抚养者的抚养质量决定了孩子是否能建立安全型依恋
孩子的气质类型决定了婴儿形成哪种不安全的依恋
第六页，本课件共有16页
安全感建立的关键时期
0-3岁
第七页，本课件共有16页
做一个敏感的母亲
及时满足孩子的生理需要
关注孩子，满足孩子的心理需要
经常给予孩子积极的反馈，比如微笑，肯定的话语
第八页，本课件共有16页
无条件地爱孩子
想有个女儿，就有了一个女儿，真觉得老天待我不薄。女儿健康、聪明、漂亮，再加上周围没有跟她同龄的孩子，她就自然而然成了她生活的环境的中心。赞美之声铺天盖地，这也无形中增加了我对她的爱。常常自以为即使不是天底下最好的父亲，那也会是最好的父亲之一。
随着女儿慢慢长大，作为父亲的自豪感和幸福感也与日俱增。有时候我甚至想，这样下去，在女儿十七、八岁的时候，我会不会被这些幸福的感觉撑胀得爆炸了？
不必等到那个时候，我作为父亲的骄傲就受到了打击。女儿两岁左右的某一天，我带她去一个儿童乐园玩。也许是因为她不经常去那些地方，所以她的表现和另外一些跟她差不多大的孩子比起来，要差上一大截。在蹦床上，一位比她还小两个月的女孩跳得兴高采烈，而她却战战兢兢地坐在旁边。我把她扶到中间，她随着别人跳的节奏跳了一两下，就摔倒了，立即哭声震天。我反复地鼓励她继续跳，但没有成功。失望感开始在我的心中增长，甚至隐隐地还有一些愤怒。我想换一种方式，就把她抱到一个较高的滑梯上，要她往下滑，她却死死地抓住滑梯的扶手，无论如何都不松手，一边哭一边说怕。
第九页，本课件共有16页
无条件地爱孩子
在意识到心中的失望和愤怒有点不可抑制的时候，我知道我需要好好想一下了。我把她抱到地上，让她去玩那些皮球、木马之类的东西，自己找了一个地方坐下，远远地看着她。整理完心思，对女儿的失望和愤怒消失得无影无踪，取而代之的是自责和羞愧。
自以为是好父亲，自以为爱女儿，原来爱她是因为她的聪明、漂亮、勇敢可以让父亲骄傲，一旦她不聪明、不漂亮、不勇敢，或者一句话，一旦她不能满足我做父亲的虚荣时，父爱也就没有了。父母对儿女的爱尚且如此功利，那这个世界上还有什么真爱可言？父女之情尚且如此虚伪，那别的情感又有什么价值？女儿的一生还长得很，仅仅是因为不“勇敢”，就让我对她的爱打了这么多折扣，那以后如果有人比她更漂亮，有人在学校成绩比她更好呢？难道我就不爱她了吗？在这一刻里，世界上有多少孩子正在因为成绩不好挨父母的殴打？我会成为一个打女儿的父亲吗……
第十页，本课件共有16页