小学分数应用题解题技巧.doc

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分数的初步认识  
把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。  
2、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。  
3、分子一样的两个分数，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。  
4、分母一样的两个分数，分子大的分数比拟大，分子小的分数比拟小。  
5、一样分母的分数相加：分母不变，分子相加。  
一样分母的分数相减：分母不变，分子相减。  
1与分数相减：1可以看作是分子分母一样的分数。  
 第6单元多位数乘一位数  
1、因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。  
2、一个数和0相加等于这个数。一个数和0相减等于这个数。 0和一个数相乘等于0。  
 第5单元时分秒 
1、钟面上有3根针，它们是〔时针〕、〔分针〕、〔秒针〕，其中走得最快的是〔秒针〕，走得最慢的是〔时针〕。  
2、钟面上有〔 12  〕个数字，〔 12 〕个大格，〔 60 〕个小格；每两个数间是〔 1 〕个大格，也就是〔 5 〕个小格。  
3、时针走1大格是〔 1 〕小时；分针走1大格是〔 5 〕分钟，走1小格是〔 1 〕分钟；秒针走1大格是〔 5 〕秒钟，走1小格是〔 1 〕秒钟。 
4、时针走1大格，分针正好走〔 1 〕圈，分针走1圈是〔 60 〕分，也就是〔 1 〕小时。时针走1圈，分针要走〔 12 〕圈。  
5、分针走1小格，秒针正好走〔 1 〕圈，秒针走1圈是〔 60 〕秒，也就是〔 1 〕分钟。  
6、时针从一个数走到下一个数是〔 1小时  〕。分针从一个数走到下一个数是〔 5分钟〕。秒针从一个数走到下一个数是〔 5秒钟〕。  
7、公式。 
 
1时= 60分   1分= 60秒    半时= 30 分  
60分=1时   60秒=1分    30 分=半时  
 
第4单元有余数的除法  
1、余数和除数之间的关系：进展有余数的除法计算时，结果中的余数一定要比除数小。  
2、公式。  
被除数 = 除数×商＋余数  
除数 = 〔被除数－余数〕÷商  
商 = 〔被除数－余数〕÷除数
分数应用题的解题方法
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一找二定三列式
1、找准单位“1〞的量。 (“的前〞“比后〞“是后〞“占后〞的量为单位“1〞)
2、确定单位“1"是还是未知？
3、  单位“1〞的量×分率=分率对应量
分率对应量〔数〕÷对应分率=单位“1〞的量
4、比单位“1〞多就用〔1＋﹍〕，比单位“1〞少就用〔1－﹍〕。
分数应用题解题技巧·转化单位“1〞
方法一：将一个数的几分之几的几分之几转化为这个数的几分之几。
例：读了一本故事书，第一天读了全书的，第二天读了余下的。第二天读了全书的几分之几？全书还剩几分之几？
方法二：甲数是乙数的几分之几，转化为乙数是甲数的几分之几。
例：甲数是乙数的。求乙数是甲数的几分之几？
方法三：甲数比乙数多〔少〕几分之几转化为乙数比甲数少〔多〕几分之几。
例：四年级人数比五年级人数少。五年级人数比四年级人数多几分之几？