2012~2013学年第一学期教学工作计划.doc

2012~2013 学年第一学期教学工作计划 2012~2013 学年第一学期教学工作计划一、指导思想以科学发展观为指导,结合本校实际,继续坚持教学管理重常规,教学改革有创新, 教学质量抓提高, 校本教研有实效的工作目标, 以关注课堂教学, 提高课堂教学质量为工作主线, 以培养学生的创新意识和实践能力为重点, 以提升师生整体素质为核心, 坚持以人为本的观念, 以求真、务实的工作作风, 将先进的教育思想转化为优质的教学行为、构建在协作中共进、在学****中发展的教研文化, 丰富和完善校本课程, 全面提高教学质量, 实现师生和谐、健康、自主、可持续的发展。二、工作重点(一) 加强教师队伍建设, 通过展示、交流、带教活动, 发挥骨干教师的引领作用,帮助青年教师的不断成长。(二) 树立过程与结果并重的意识, 加强教学全过程的监督、指导与服务,落实双十字教学特色。(三) 指导教研组建设, 积极构建在协作中共进、在学****中发展的教研文化,提高校本教研活动的质量。(四)结合《烛光工程》活动,有计划的做好学困生的转化工作,及时总结经验。(五) 科任课教师结合学科特点, 开展特色展示活动, 提升科任课教学质量。(六) 有重点的推进地方课程及校本课程, 结合本校实际, 开展特色的活动。(七)做好六年级质量统测的相关工作。三、具体措施(一)发挥骨干教师带动作用,促进青年教师成长。 1. 组织学****提高全体教师的师德修养和专业水平。(1 )每月向全体教师推荐一篇教育教学方面的文章,在例会上,组织大家学****交流。(2 )每学期组织 2至3 次全校集体教研活动,(9月 28 日前围绕新课标教学案例交流、 11 月教学信息发布, 1 月教学质量分析) (3 )邀请相关专家到学校讲座、指导。(4) 在听课交流中, 提升教学能力。每学期, 教研组长、骨干教师、教龄在 5 年以下的青年教师听课不少于 15 节,其他教师听课不少于 10节。并做好记录和评议, 听课后要及时与上课者交流、反馈信息, 认真评课、指导。 2. 进一步完善骨干管理机制,促进骨干教师发展。加强对骨干教师的管理, 促进骨干教师队伍的不断发展。各级骨干教师要名符其实, 做学****和研究中发挥表率作用, 在教育教学和班级管理方面起到引领作用。发扬老教师、骨干教师的传帮带的精神。(1 )落实骨干教师学****交流制度。每月组织骨干教师进行一次读书交流或实践反思活动, 引导骨干教师自觉加强学****用先进的教育教学理论思想指导实践。每月第二周,周五下午 3:00 (2 )本学期骨干教师完成三个一,即一篇论文、一个教学设计、一节展示课。(论文结合市区级竞赛提交) 骨干教师一览表略注:9月 14 日前申报展示课时间及内容。 10月 19 日前完成。展示前执教教师要与同组的教师一起备课,研讨,展示后进行自主反思,评课交流。 3. 充分发挥导师带教的机制, 促进青年教师专业成长。进一步规范带教活动。(1 )使用好带教手册,有计划的指导青年教师学****提高。(2 )每周活动一次,内容可以是指导备课、说课、听课、评课、检查教案、作业、指导班主任工作。做好记录。(3 )每月导师听被带教师 2 节课,课后及时点评,提出具体建议, 对发现的问题,追踪指导。(4) 徒弟每月撰写一篇教育教学随感, 及时总结收获。在每月 30日前, 挂到校园网专栏内,共4篇, 期末进行评