汉语拼音教案.doc

oe 一、教学重点: 1 、学会三个单韵母的读音,掌握字母的形,能正确书写字母。 2 、掌握单韵母的四个声调。二、教学难点: 1 、能正确书写 3 个单韵母。 2 、能直接读出带调韵母的音。三、教学过程: 四、课时三课时第一课时一、谈话激趣从今天起我们就开始学****汉语拼音了,在拼音王国里你们将认识许许多多的拼音朋友。你们高兴吗?同学们你们知道吗?汉语拼音的用处可大了, 它可以帮助我们识字、学****普通话, 读注音读物, 是我们学****的好助手。你们想不想学好它呀?要想学好汉语拼音, 你们上课就要积极动脑筋, 专心听讲才行呢! 请你们跟读读这首小儿歌?; 学****拼音用处大, 读书识字要靠它,帮我学好普通话,看谁学得顶呱呱!这节课我们先认识 3 个朋友。二、学****3 个单韵母的音形(一)学****单韵母 1 、出示 a 的图片: (1)问: 图上画的是谁?她们在干什么?你们让医生看过嗓子吗?会发出什么声音? (2 )讲:你们看医生在给小女孩看嗓子,小女孩同样也发出; 啊的声音。这个啊;就是字母的读音。发音时把嘴张大,舌头不动,舌面中间微微隆起,唇不动。自己试试? (3 )教师范读(4 )学生练读 2 、学****啊的形(1)问: 小女孩的头是什么形状的?她头后梳的是什么小辫子?比较一下? 什么地方相似? (2 )你们有什么好办法记住它的形? (3 )学记忆小儿歌:圆圆脸蛋翘小辫,张大嘴巴 aa (二)学****单韵母& o; 1 、出示 o; 图片(1 )观察后提问;图上画的是什么? (2 )讲:发出; 窝窝; 的声音,发音时嘴角隆圆,大小适中,舌头向后缩,舌面后部隆起。(3 )教师范读。(4 )学生体会读。 2 、学****o; 的形学儿歌:太阳出来红通通,公鸡一叫 ooo (三)学****单韵母 e; 1 、出示 e 的插图,问:图上画的是什么? (1 )师讲:大白鹅的鹅; 平读就是 e 发音是把嘴角向两边裂开。(2 )教师范读。(3 )学生体会读。 2 、学****e 的形(1 )怎么记 e 的形呀? (2 )大家看图: (教师出示卡片 e )与图中的哪一部分很相似? (3 )读儿歌:清清池水一只鹅,水中倒影 eee 三、书写 3 个单韵母 1 、认识汉语拼音的四线三格: 2 、同学们看一看汉语拼音 a、o、e 占什么格 3 、我们先看着字母 a 是怎么写的? (1 )同学们认真看老师先写哪一笔,再写哪一笔,几笔写完的? (2 )请学说一说。(3 )看清楚了吗?拿出小铅笔跟老师一起写一个 a ,找到中格先写左半圆,再写竖右弯。(4 )学生练****书写 a。 4 、指导书?o (1 )老师书写,请大家注意 o; 是从哪起笔的?几笔写成的? (2 )请学生说一说。(3 )教师边写边讲: o; 是一笔写成的,从左上起笔,注意要写圆。(4 )学生练****书写 o。 5 、指导书写;e(1 )老师演示书写过程:大家注意 e 是怎样写的? (2 )说一说。(3 )教师过写边讲: e 是一笔写成,占中格,从中格的中间起笔,先写一短横,接着连写半圆。(4 )学生先书空再动笔写注意:学生书写时,老师行间巡视,具体指导,纠正握笔姿式、笔顺和坐姿。四、巩固练****1 、黑板指读字母。 2 、看卡片读字母。 3 、看书上字母的位置,读一读。第二课时教学过程: 一、谈话导入上节课我们认识了三个拼音朋友-- 单韵母;a、o、e ,同学们学得很认真。这节课我们接着学****a、o、e 的四声,先请同学读卡片。二、复****三个单韵母 a、o、e 三、学****字母四声 1 、师讲: a、o、 e; 发音时,声音颤动,很有气派,音在口腔中畅通无阻声音响亮。因此 a、o、e 承担着一个特殊的任务,担当了声调高低变化的任务。 2、指导学生看声调示意图, 认识四个声调。第一声: 汽车平走。第二声: 汽车上坡。第三声:汽车上坡又下坡。第四声:汽车下坡。 3 、学****a 的四声(1 )师讲:拼音字母有四个声调,这四个声调用符号来表示,写在字母的头上。(2 )板书: āáǎà; 教师边用手势表示四个调号边按顺序读四个声调,以显示调号与声调的关系,速度要慢,读二声、三声有困难,教师要做好范读,帮助学生掌握调号, 读准声调。(3 )学生按顺序学读四声,读音要准。(4 )按四声顺序请同学读,检查学生读音的情况。指名读,互相读,开火车读。(5 )顺口溜:一声一横道,二声往上挑,三声一拐弯,四声往下掉。(6 )打乱四声顺序练****读,逐步达到能正确地直呼出带调声母。 4 、学****o 的四声(1 )师讲: o和a 一样也有四个声调。(2 )出示: ōóǒò 问:谁能像读 a 的四声那样,试着读一读 o 的四声。教师纠正后,再练****读四声。(3 )打乱顺序读。 5 、学****e 的四声,学生练****的方法同上。 6 、打乱顺序读 a、o、e 的四声。第三