四川绵阳市基础教育均衡发展研究.pdf

分类号密级 UDC 1 注学位论文四川绵阳市基础教育均衡发展研究(题名和副题名) 何文炯(作者姓名) 指导教师姓名冯先宁讲师电子科技大学成都(职务、职称、学位、单位名称及地址) 申请专业学位级别硕士专业名称行政管理论文提交日期 论文答辩日期 学位授予单位和日期电子科技大学答辩委员会主席评阅人 2009年月日注1:注明《国际十进分类法UDC》的类号。独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。签名: 日期: 年月日关于论文使用授权的说明本学位论文作者完全了解电子科技大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘, 允许论文被查阅和借阅。本人授权电子科技大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后应遵守此规定) 签名: 导师签名: 日期: 年月日摘要 I 摘要在21世纪,教育日益成为国家发展水平和国际竞争能力的决定性因素。教育问题被作为人类迎接未来挑战的首要的关键性因素,引起了世界各国政府的高度重视,各国为此提出了各种国家决策和方案。在中国当前教育发展过程中,不断扩大的城乡差异、地区差异、校际差异和群体差异等现象越来越明显,严重挑战着教育的公平并影响到社会和经济的其他方面。在深刻理解科学发展观和教育公平等思想的基础上,推进某一区域内基础教育均衡发展具有很重要的理论意义和实践意义。本文立足于四川省绵阳市,针对绵阳基础教育发展的实际,。提出了基础教育均衡发展的标准和核心价值;对推进绵阳市基础教育均衡发展的必要性和可行性进行了分析; 深入分析了震灾后绵阳市基础教育非均衡发展的主要原因;侧重于城乡差异探讨了促进绵阳市基础教育均衡发展的一系列对策。本文认为,应处理好灾后经济发展和教育发展的关系、建立科学合理的基础教育均衡发展机制、保证基础教育经费充足且向农村和贫困地区倾斜、加强农村学校和贫困地区学校师资队伍建设等方面狠下功夫。关键词:均衡发展,绵阳市,城乡 ABSTRACT II ABSTRACT In the 21 stcentury, education has increasingly e a determining factor in a country’s development an its international of different countries have paid close attention to education as primary issues that humans meet in the challenges of the new countries have brought forward various policies at the state level. The development of education in the current process in china, the growing urban-rural differences,regional differences,inter-schooldifferences and group differences in the phenomenon of more and more obvious,a serious challenge to the fairness of education and social and economic impact on other on the understanding of scientific development and education fair,promote a balanced development of education in the region has a very important theoretical and practical significance. This article,b