中央电大专科“心理学”期末复习资料.doc

8. 意志行为的基本特征有哪些? 答: 意志总是与行为相关联,是通过个人的行为活动表现出来的,故称意志行为。意志行为的特征有:人类行为具有明确的行动目的。能自觉确定行动目的,是人意志行为的最基本特征; 随意运动是意志行为的基础。人的意志行为是由意识调节下的一系列随意运动组成的;意志行为与克服困难相联系。意志行为总是与克服困难密切联系的,这是其关键特征。 9. 简述艾宾浩斯的遗忘理论。答: 艾宾浩斯的遗忘曲线表明了记忆的保存量随时间而变化的规律,即遗忘的进程是不均衡的,呈现先快后慢的规律。识记后最初一段时间遗忘较快, 以后遗忘逐渐减慢,稳定在一定水平上。 10. 注意的品质有哪些? 答: (一)注意的广度(注意的范围), 指在同一时间内人能清楚地把握对象的数量。影响因素:( 1)知觉对象的特点;(2)个人的活动任务和知识经验;(二)注意的稳定性,即注意保持在感受某种事物或从事某种活动上的时间特性。分狭义和广义的两种。(三)注意的分配,指人在同一时间内能把注意指向于不同的对象。其条件:(1)多种活动中必须有一种达到自动化或部分自动化的程度;( 2)同时进行的几种活动之间有密切关系。(四)注意的转移, 指根据新任务的需要,人主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动。是注意的动力特征,也是注意灵活性的表现。影响因素:( 1)原来注意紧张度和活动的性质;( 2)个人神经过程的灵活性;( 3)个体的自我控制能力。 11. 简述思维的品质。答: 思维的敏捷性与灵活性;思维的广阔性与深刻性;思维的独立性与批评性。 12. 简述柯尔伯格的 3水平 6 阶段论。答: 柯尔伯格的道德发展阶段论认为道德判断能力的发展与逻辑判断能力的发展有关;道德发展是有阶段性的,可以创造条件促进道德的发展;社会环境对道德发展具有巨大的刺激作用, 道德发展在很大程度上受社会环境的支配。他把人们的道德判断概括为三种水平即前****俗水平(前道德水平****俗水平、后****俗水平。每种水平可分为两个阶段,共形成六个阶段,即惩罚和服从的定向阶段、工具性的相对主义的定向阶段、人际关系和谐或“好孩子”定向阶段、“法律与秩序”的定向阶段、社会契约的定向阶段、普遍的伦理原则的定向阶段。 13. 简述影响学生识记的因素。答: 识记是指识别和记住事物,从而获得和积累知识经验的过程,也称为学****影响识记的因素有:识记的方式(信息的编码方式),如长时记忆中的信息多以语义类别编码方式进行;识记的类型,有意识记和意义识记效果较佳;大脑皮层的兴奋水平;识记的目的任务;识记的方法;当前活动的内容与性质,识记材料的数量和性质, 学****的程度,识记者的态度、情绪等。 14. 简述意志行为的心理过程。答:(1)采取决定阶段:确定目的、形成动机、拟订计划。(2)执行决定阶段: 将拟定的计划付诸实施,从而达到既定目的。 15. 简述性格与气质的关系。答: 性格与气质同属于个性心理特征,但它们之间有着严格的区别。首先,两者表现个性特征的角度不同。性格是从个体对待现实的态度和行为方式方面来表现其个性特征;而气质则是从心理活动的速度、稳定性与灵活性、强度与平衡性及趋向性等方面来表现个性差异的。其次,两者可塑性程度不同。气质可塑性较小,变化较缓慢; 而性格可塑性较大,虽然相对稳定, 但较易改变。最后,两者的社会意义不同。气质无