分数与除法s说课.docx

《分数和除法》说课稿
说课人：尹乾学
一、教材分析
《分数和除法》是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第二课时的内容。本节课,是在分数意义的根底上，进一步学《分数和除法》说课稿
说课人：尹乾学
一、教材分析
《分数和除法》是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第二课时的内容。本节课,是在分数意义的根底上，进一步学****分数和除法的关系。（精品文档请下载）
二、教学目的
（1）知识目的:理解和掌握分数和除法的关系。
（2）才能目的：通过同学间的合作，进而促进学生的倾听、质疑等良好学****惯的养成
(3）情感和态度目的：结合学生认知规律，激发学生的求知欲望，在详细的探究过程中培养学生的数学素养和培养学生自我探究的意识和创新精神.（精品文档请下载）
三、重点难点
1、教学重点：经历探究过程，理解和掌握分数和除法的关系.
2、教学难点：理解用分数可以表示两个数相除的商
四、说教法、学法
采用六步教学形式，结合自学和讲授方法。
五、说教学程序
（一)、导入明标： 复****导入课题，出示学****目的
（二）、 自学质疑：出示引导自学的问题，学生带着问题阅读考虑课本第49、50页例题1、2、3。
（三）、小组交流
1、出示本课时所要学****的重点问题,：分数和除法的内在联络是什么？有什么区别?（精品文档请下载）
2、交流学生自学过程中遇到的问题或者引发的其他考虑。
（四)、展示点拨
1、学生展示自学成果
2老师点拨学生展示的问题
（五）