诵读古诗.doc

《诵读古诗》
广水市实验小学 聂凡
导入
师出示谜语：
（说鸟不是鸟， 用线拴得牢。爱在天上飞,没风飞不高。）
师：同学们，猜一猜这是什么？（风筝）
师：今天，我们一起来诵读古诗《村居》。（师板题） 《诵读古诗》
广水市实验小学 聂凡
导入
师出示谜语：
（说鸟不是鸟， 用线拴得牢。爱在天上飞,没风飞不高。）
师：同学们，猜一猜这是什么？（风筝）
师：今天，我们一起来诵读古诗《村居》。（师板题）请大家齐读课题.（生齐读）
诵读《村居》
1、借助拼音，自读古诗
师:同学们，请你们借助拼音，自己读一读这首古诗，注意要读准字音。
（生自由读）
师：我请一位同学读一读这首古诗。(指名读，纠音）
2、出示课件，动画范读
师：请看大屏幕,请同学们认真听范读.(生听)请大家一起齐读古诗。（生齐读）
3、讲解停顿
师：同学们，读古诗的时候要注意节奏。（出示划分好节奏的古诗）请同学们试着按大屏幕上的节奏自己读一读古诗。（精品文档请下载）
（指名读，师生共同纠正)
师：请大家一起读。（生齐读)
4、指导有感情地读
师：读古诗不仅要读准字音，注意停顿,,请你们想一想，孩子们放风筝时的心情是什么样的？（精品文档请下载）
（快乐，开心）
师：用什么语气读?（快乐、欢快)
师：（范读）请同学们像老师这样读。（生齐读）
（配音乐，男女生合作读，师生合作读）
5、画一画,展示
师：读完这首诗，你的眼前出现了什么画面？（指名说）请同学们拿出画笔画一画.
6、演一演
师:同学们，这么美妙的画面,我们来演一演吧。请大家小组先试着演一演。(指名表演,其他同学背古诗)
7、唱一唱
师:同学们，你们都会唱这首《小星星》吗？让我们用《小星星》的音调唱一唱《村居》吧,大家先听老师唱一遍。（师范唱）（精品文档请下载）
师：如今请同学们自己先练****唱一唱，可以自己加上动作。
（