第2节生活中的透镜 (2).doc

主备人
闫天文
年级学科
初二物理
备课时间
12月5日
使用人
李涛
课型
新授
上课时间
12月8日
课题
第二节 生活中的透镜
教学目的
1．理解透镜在日常生活中的应用。
2．知道照相机、幻灯机、放大 主备人
闫天文
年级学科
初二物理
备课时间
12月5日
使用人
李涛
课型
新授
上课时间
12月8日
课题
第二节 生活中的透镜
教学目的
1．理解透镜在日常生活中的应用。
2．知道照相机、幻灯机、放大镜成的像.
3．通过制作模型照相机培养学生的动手才能.
教学重难点
教学重点:
通过观察和制作，使学生在头脑中形成透镜和成像的丰富、详细的感性认识。
教学难点：
通过观察照相机、投影仪、放大镜的像，再经过分析、综合、最后得出它们成的像.
板书设计

照相机镜头相当于一个凸透镜,能成一个倒立、缩小的像。
（幻灯机)
投影仪（幻灯机）镜头相当于一个凸透镜，能成一个倒立、放大的像。

放大镜是凸透镜,能成一个正立、放大的像.
教学反思
一个亮点：课堂安排紧凑合理，还留有足够的时间来进展知识复****稳固
一个缺乏:投影仪的介绍很牵强，因为如今的学生已不知道那种投影仪或幻灯机的工作状态了
一条建议：有个旧的照相机让学生好奇一下就更好了
教 学 设 计
二次备课
一、***导入，明确目的
同学们我们首先来参观一个摄影展领略一下美丽的风光吧！（课件展示五龙口、王屋山、小浪底风景照片）同学们想不想用你手中的相机记录下那美丽的风景？关于照相机你想知道些什么呢？各小组交流所提出的问题（写在卡片上)，由一代表发言，比赛看哪一小组搜集的问题最多。大家想不想拍出令人满意的照片呢?那我们就一起来学****吧！ 
二、自主学****找出疑难
学生对照提纲，进展自学，完成提纲。
三、合作交流，互动释疑:
（一）　导学“照相机”
1。节日家人团聚或外出旅游,、动人的场境，，你们想提出什么问题？
（学生展开想象,激发兴趣，，给于鼓励。）
2．自学课本一、二段　照相机。
自学指导：(1）仔细观察图1,你看到照相机的镜头是一个_______镜，来自物体的光经过这个镜后会在胶卷上形成一个_________的像.
(2）胶卷上涂着一层_______的物质,它在曝光后发生________，物体的像就被记录在胶卷上，经过显影、定影后成为底片,再用底片洗印就可以得到相片。
（3）比较物体、像到镜头的间隔 ，会发现物距_____像距,像___物体(填大于、小于）。
活动一：照相机成像探究
1、调查初知:
 同学们，大家对照相机都不陌生，照相机前的镜头相当于我们学过的什么呢?光通过镜头后是怎么成像的呢?照相机的原理是什么呢？物体在照相机中成的是什么像呢？
（4)观察物体和像位于镜头的____侧（填同侧、异侧）。
老师给予适当的点拨及指导。
:制作模型照相机
　学生自学课本想想做做
根据课本内容及投影提示以小组完成以下活动：
做一做