《一面》导学案.doc

《一面》学案
学****目的:
1、正确读记“殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、面孔、轻视、陡然、艰辛、软绵绵、牛毛细雨、结结巴巴、大病新愈”等词语。（精品文档请下载）
2、进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法，感受鲁迅关心进步青年的高尚品格。
第四次
第五次
第六次
一次整体写，两次写手,三次写脸，从作者对外貌描写中体会到鲁迅是一个
的人。
2、在这短短的一面中，鲁迅先生给予作者怎样的关心？你从中体会到什么？


3、“我”为什么能在“历尽艰辛”“受尽虐待”的情况下“咬紧”牙，“昂着头"呢？

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（三）拓展延伸
致颜黎民（节选）
鲁迅
昨天收到十日来信,知道那些书已经收到，我也放了心。你说专爱看我的书，那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘假设叮在一处，所得就非常有限，枯燥了.
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专看文学书,，往往厌恶数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足重轻,后来变成连常识也没有，研究文学固然不明白，自己做起文章来也胡涂，所以我希望你们不要放开科学,一味钻在文学里。譬如说罢，古人看见月缺花残，黯然泪下,是可恕的，他那时自然科学还不兴隆,当然不明白这是自然现象。但假设如今的人还要下泪,那他就是胡涂虫。不过我向来没有留心儿童读物，所以如今说不出那些书适宜，开通书店出版的通俗科学书里，也许有几种，让调查一下再说罢。（精品文档请下载）
其次是可以看看世界旅行记，；我是看的，但不看什么“获美”“得宝”之类，是看关于菲洲和南北极之类的片子,因为我想自己将来未必到菲洲或南北极去,只好在影片上得到一点见识