66回顾与思考.doc

回忆和考虑
课题：回忆和考虑
教材分析：教材首先利用提问的形式复****了这单元的主要知识，然后让学生在老师的引导下得出获取数据的几个途径。本节课的第6题是一个有关环境保护的问题，它的每一个小题的逐步展开， 回忆和考虑
课题：回忆和考虑
教材分析：教材首先利用提问的形式复****了这单元的主要知识，然后让学生在老师的引导下得出获取数据的几个途径。本节课的第6题是一个有关环境保护的问题，它的每一个小题的逐步展开，，事先应布置学调查这一周家里丢弃的塑料袋的数量。
情感目的：通过调查统计感受数据获得的一般规律，体验如何来搜集数据，分析数据，处理数据，如何设计调查表，正确选择统计图等。
知识目的：运用学生身边熟悉的事物，从多种角度对大数进展感受和估计。复****科学记数法。理解三种统计图的不同特点，并能根据详细问题选择适当的统计图描绘数据.
才能目的:注重使学生从事数据处理的过程：搜集、整理、描绘和分析数据、作出决策或预测，注重学生理论活动，特别是小组合作的活动，鼓励学生通过自己的考虑、调查和和同学、老师的讨论，寻求合理的答案,获得数学活动的经历。
过程：
复****br/>请你用熟悉的事物描绘100万有多大。
（100万个人可以都站在天安门广场上,100万本数学课本首尾顺次连接的长可达
210公里.)
生活中的哪些数据用科学记数法表示比较方便？举例说明。
（生活中遇到的一些大数,）
分别说一说条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点。
（统计图、折线统计图、扇形统计图都是人们处理一些数据的有效方法，它们的共性是直观、明了，美观。它们的个性是条形统计图能清楚地表示出每个工程的详细数目，折线统计图能清楚地反映事物的变化情况,扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。）
说一说怎样做扇形统计图.
（。）
世界人口中,黄色人种55％,白色人种占25%,黑色人种占12％，其别人种占8％，请同学们绘制扇形统计图来表示各人种占世界总人口的比例。
(用投影仪展示同学的作业，进展讲评。）
6、一村庄种植水稻、棉花、水果和其他农作物的土地面积如统计图所示，分别求出水稻、棉花、种植面积占该村农田的百分比。
（水稻占了40%、棉花占了25％、％
％ ) 水稻
棉花900 1440
450 水果
其他
说一说我们可以用哪些方法获得数据。
（查资料、做实验、做调查）
一天有8。64104秒，一年假设按365天计算，用科学记数法表示一年