专题组织生活会发言材料.doc

----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 专题组织生活会发言材料专题组织生活会发言材料专题组织生活会发言一按照城区工委关于开展学****实践科学发展观活动的部署要求,我认真地研读了十七大报告和党章, 学****了胡***同志在十七届中纪委三次会议上的重要讲话, 学****了科学发展观的一系列论述, 深刻领会和准确把握了科学发展观的丰富内涵和精神实质。通过学****谈心、征求意见, 自己反思自己在贯彻落实科学发展观和党性党风党纪方面存在的不足, 深深感到, 与科学发展观的要求还有很多不适应的方面, 与党组织的要求和群众的期望还有许多差距,与自己的职责、身份、工作要求还有很多不尽人意的地方, 与形势的发展和时代的要求还有很多不适应的方面。存在的主要问题一是: 在学****实践科学发展观方面存在认识不到位、理解不全面、实践不扎实的问题。以前对科学发展观的认识只停留在读一下文章, 听一些报道, 不注意全面理解、结合实际、融会贯通、正确把握, 不能把学****实践科学发展观做到与做好本职工作、相结合, 使工作产生了与科学发展观理念不适应的地方,制约了工作更好的开展。产生问题的根源是: 导致产生在学****实践科学发展观方面存在认识不到位、理解不全面、实践不扎实的问题的原因是: 学****不够,导致对科学发展观的深刻内涵、巨大作用和强大的真----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 理力量理解不深刻, 对我们面临的复杂局面和紧迫形势没有清醒的认识, 科学发展观理念没有真正在头脑中扎下根。面对新的形势、新的任务,不能用科学发展观的理念来指导工作的开展。下步整改措施: 要坚持以科学发展观为指导,深入学****提高认识。在学****实践活动中, 要对照自己的工作职责, 结合学****找出自身贯彻落实科学发展观的问题, 坚持边学边改, 切实做到学有所得、学以致用。另外, 学****只是我们提高认识的一个重要途径, 而把学****转化为解决实际问题的措施和办法, 转化为提高工作能力的自觉行动才是目的。要真正把握科学发展观的真谛, 做到在认识上有新突破, 在实践上有新探索, 就必须老实学、刻苦学、反复学。只要我们真学、真懂、真信、真用, 就一定能提升理论学****的新境界, 取得科学发展的新成果, 开拓事业发展的新局面。存在的主要问题二是: 在思想作风方面存在一定的落后观念。如在改革与发展的新形势下, 不能做到与时俱进, 对有些新问题缺乏深入剖析, 对有的新生事物缺乏一定的接受能力。在工作上则表现为,在人们的理想、观念、价值取向发生了一定变化的新形势下, 如何因人而异、因势利导开展村务管理与做好人的思想政治工作, 研究不深, 方法不够, 使工作出现了一些与时代与潮流不相适应、与科学发展观不相适应的地方,在如何更大程度上调动人的工作积极性、做好以人为本、建设社会主义新农村的工作上差距较大。下步整改措施: 要坚持以科学发展观为指导,坚定信念,顾全大局。牢固树立坚定的理想信念和政治信念,努力改造世界观,树立正确的人生观,在政治上、行动上同党中央保持高度一致。对于一个领导干部来说,就----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 是要坚定正确的理想和信念, 坚持树立马克思主义的世界观、人生观和价值观,任何时候都不动摇,并在日常的工作和生活中努力实践。要克服两张皮的现象,要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我局改革发展中显现的突出问题为中心,着眼于马克思主义的运用, 着眼于科学发展观的学****与实践, 着眼于对实际问题的理论思考, 着眼于新的实践与发展,做到理论与实际、主观与客观的真正统一。切实抓好村级党员的学****工作, 提高村委工作人员的素质。具体到实际工作上, 就是要把自己的思想和行动统一到城区工委的总体安排部署上, 融会到全村各项工作和事业发展的进程中来, 坚定不移地贯彻执行村党委制定的方针、政策和各项具体的工作决策, 讲团结, 讲风格, 维护整体利益, 维护全局利益, 立足本职岗位, 为发展建设事业作出应有的贡献。存在的主要问题三是: 在工作作风上存在不足。一是对有些事情深入下去了解的少,特别是有针对性地解剖一个问题求根问底, 追踪来源的少, 所以在工作指导上就出现了有时因不了解下情,不了解真情而盲目指导的现象, 使工作效果不太理想; 二是由于性格实在、脾气直爽、办事过急、工作认真的原因, 在有些事情上考虑欠妥, 方法有时过于简单, 有时只顾讲工作而忽视了他人的心理承受能力, 缺乏方法上的圆润性