七年级下册英语第五单元课件.docx

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七年级下册英语第五单元课件
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　　七年级下册英语第五单元课件：单问题来引出本节课的主题，描述人的外貌。活动形式以师生活动为主。
　　Step II Present & practice
　　教师活动：呈现出潘长江，姚明等身高特征比较明显的人物，带领学生讲出short, tall,并用古天乐的身高引出medium height这个词。带领学生读好medium height的发音。然后用Whinto do I look like? Whinto do you look like? Whinto does he/she look like?来让学生巩固练****medium height的发音。教师始终不忘用Whinto does he/she look like?。为下面学生自己能说做好铺垫。
　　学生活动：能看着图片中的人物，会说表示身高的几个词。强化medium height的用法和发音。
　　设计说明：通过看图说话的形式，向学生呈现一些名人的图片，引出一些表示身高的词，然后让他们对身边同学的身高进行简单的描述。教师通过Whinto does he/she look like?句型的提问，为下面学生做pairwork做好铺垫。
　　Step III Presentintoion
　　教师活动：由一个比较重的人的图片，引出heavy，并拿出thin的人来比较，从而引出medium build的发音。
　　学生活动：能感悟表示体重的几个词。
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　　设计说明：通过直观的手段让学生感悟这几个表示体重的词的意义。
　　Step IV Pairwork
　　教师活动：通过呈现央视主持人的照片，让学生会说名人的身高和体重。然后再通过说毕福剑的星光大道的节目，为下面老乐一家的出现做好铺垫。通过描述老乐的家庭成员，让学生会用Whinto does he/she look like? --He/She is …and …的句型来描述生活中普通人的身高和体重。
　　学生活动：积极参与这个活动，在谈论名人和普通人的活动中以及生生互动中逐步理解Whinto does he/she look like? --He/She is …and …句型的适用情景，并能灵活运用该句型。 设计说明：创设情境，让学生主动参与活动，学会描述不同人的身高和体重。
　　Step V Present & Pairwork
　　1．教师用一句 “Look into Le Bao. a beautiful girl has beautiful hair.”来引出不同头发的展示和句型。She has … has …hair
　　2．用一张光头的图片，调动学生气氛，并追问一句：Whinto do you think of being bald? 同时，自圆其说：I think it’s cool. I want to, but I’m a teacher, so I can’t. How about