音乐教育培养学生声乐演唱能力.docx

转变，不断锻炼，加强腰腹部的力量也可以提高气息的平稳性，这就要求声乐训练者注重身体健康，加强锻炼因为只有健康的身体才能够表达出流畅的音乐。〔三〕训练气息的方法。美声唱法的三***宝是声音的高位置、喉咙的充分打开及气息的饱满状态。我们要想将这三方面融会贯通，运用到实际唱歌表演当中的话就需要对自己身体的充分了解，需要全身心的放松。在呼吸的时候尽量用腰和腹部的力量，在吸气之后需要保持气息对腰部和腹部的扩张状态。我们平常的呼吸方式与声乐演唱中的呼吸方式有所不同，我们生理上的呼吸是人类的本能，而声乐上的发声方式有所不同的是呼吸训练需要考虑到节奏和发声，也需要考虑音高的改变，还需要依据音高的强弱来调整呼吸的强度。有一项对呼吸训练特殊有效的方式就是闻花法，用这种方法时感觉身体就像闻到花香一样，四肢充分展开，全身心的放松和扩张。还有的方法比方高位制法和叹气法都是很有效的训练呼吸方式的方法，学生采纳这些呼吸方法需要依据自己的实际状况和爱好来进行选择。










　　二、把握发声时喉咙与口型的技巧
　　〔一〕前人的阅历。我国有一名特别有名的声乐训练大师李维博先生就提到一项关于发声的技巧就是打哈欠的方法，让学生们打哈欠连续半个小时，这样可以让口型和喉咙即胸腔充分打开。因为我们在声乐表演上见到的错误往往都是嘴打开了，但是喉咙没有打开，或者说喉咙打开了，嘴没有打开，两者是一个整体，必需同时打开才能够将发生的效果发挥到最大化。李维博先生的这个方法，充分重视到了喉音的重要性，重视到了喉咙承上启下的作用，这样的训练方式更能够将声音表达的流畅自然顺畅。我们在音乐表演时要避开一些颤抖声、鼻音、喉音及白声的这些错误，力求将声乐表演完善化。〔二〕口型的训练。声乐训练是一个整体，需要运用到口腔喉咙胸腔及腰腹部的力量，如何进行口型的训练也是很多音乐教育者所始终关注的问题。在训练了口型的时候特殊要注重稳定喉头，使口型保持o型，在口腔内形成一个拱形的发声空间，呈如今面部的状态，就是一个微笑的状态。保持好口型之后，发声的时候要尽量运用到前文中所说的气息训练方法，气沉丹田，用腰腹部的力量来发出流畅优美的歌声。










　　三、锻炼共鸣腔体间的协作
　　学****任何事物都需要注重它的整体性，我们训练发声也是一样发生需要身体整体共同作用。当身体一个部分的作用没有发挥到位时，不出意料的就